江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮教学资料 导数的概念及其运算活动导学案（无答案）.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 《导数的概念及其运算》活动导学案 【学习目标】 会用导数定义、导数公式以及导数运算法则求函数的导数； 2、会根据导数的几何意义求有关切线的问题. 【重难点】导数的几何意义 【课时安排】1课时 【活动过程】 一、自学质疑 1．已知物体的运动方程为s＝t2＋eq \f(3,t)(t是时间，s是位移)，则物体在时刻t＝2时的速度为________． 2．设y＝x2·ex，则y′＝______________. 3．已知函数y＝f(x)的图象在点M(1，f(1))处的切线方程是y＝eq \f(1,2)x＋2，则f(1)＋f′(1)＝________. 4．若函数f(x)＝ex＋ae－x的导函数是奇函数，并且曲线y＝f(x)的一条切线的斜率是eq \f(3,2)，则切点的横坐标是________． 5．已知函数f(x)＝f′(eq \f(π,4))cos x＋sin x，则f(eq \f(π,4))＝________. 二、互动研讨： 探究点一　求函数的导数 　利用导数的定义求函数的导数： (1)f(x)＝eq \f(1,\r(x))在x＝1处的导数； 探究点二　导数的运算 求下列函数的导数： y＝(1－eq \r(x))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(1,\r(x))))； (2)y＝eq \f