一年级美术界瓢虫的花衣裳.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 瓢虫的花衣裳 课时：2课时 学习领域：造型*表现 教材简析： 前面学习了半圆形的造型，本节课引导学生通过画、做瓢虫的花衣裳来接触半圆形的造型。 教学目标： 1.观察瓢虫，能够说出它的外形特征。 2.能过用2－3种方法来制作瓢虫。 教学重难点： 1.引导学生用自己创造出来的制作方法来做瓢虫。 2.引导学生表现出瓢虫的外形基本特征。 教学准备： 教师：准备范作及各种资料 学生：收集瓢虫的资料，收集半球形的物体，各种透明的包装纸，准备透明胶带、彩色纸、剪刀、金属丝、笔等。 教学过程： 第一课时 活动一： 启发学生谈谈自己见过的瓢虫有什么颜色、花纹的，说说它的生活习性，知道那些瓢虫是益虫。 观察瓢虫的图片，先说它的外形是怎样的，并找一找它的特点。（从光泽、斑点、对称方面说）请几位学生到黑板上来画一画瓢虫，比比谁画得快、画的圆。 活动二： 瓢虫的花衣裳很美丽，请学生想一想准备如何用绘画和剪贴的方法表现它的花衣裳。（主要从色彩搭配方面谈） 建议学生使用对比强烈的色彩，甚至可以改变瓢虫的固有色，或者一边用一种色彩。 学生试着用绘画、剪贴的方法表现瓢虫。 拓展： 学