信息化教导的积件库创建综述.docxVIP

　　本文作者王桂林工作单位江苏省涟水职业技术教育中心解决职教积件库问题的措施1扩展积件库的可容纳的积件数量。 　　可以通过各个领域不同方面来扩充可容积件的数量。 　　比如可以对网络上现有的教育资源网站和可利用的素材库光盘，筛选出符合我们要求的素材，将这些素材整合完善后直接收集到素材库里。 　　又比如，可以使用一些计算机软件将教学光盘和教学软件等中的利用价值非常高的部分进行合并，再将其收集到我们的素材资源库里。 　　这样不但可以有效的节约人力资源，还能大大的提高积件库的资源数量。 　　2对积件进行科学化的分类。 　　没有规矩不能成方圆，同理，对积件库中的资源进行合理化的整合和重组是积件和素材资源可共享的基础与前提条件。 　　因此，为了提高积件库资源的利用效率，就必须对积件进行规范化科学化的分类整合。 　　首先，在对积件资源进行重组时，积件库的所有信息素材必须遵循当今国际已有的规范化标准规范。 　　同时，积件库内各种视频、图形、文本、动画、音频、表格等格式都必须与国际上的规范化应用软件格式保持一致。 　　目前，这些格式在国际上还没有进行法律上的标准的确立，但还是应该遵循已有的规范化软件格式，也可以限制很多不确定因素。 　　其次，可以对积件库的资源按学科，应用领域，格式等类型进行分类，使资源的条理更清晰，方便师生的查阅和搜索下载等，真正实现资源的简单，便捷和利用性高