初中英语人教版八年级上册Unit4 .docVIP

第二课时 Section A Grammar Focus-----3c 自主预习 1.?学生阅读Grammar?Focus中的句子，然后做填空练习。 ①哪是可以去的最好的电影院？ ?What?is?the?____?______?_____?to?go?to?? ②城镇剧院，它离家最近。 ?Town?Cinema.?It’s?the?______?___?home.? ③并且你能在那里最快地买到票。 ?And?you?can?buy?______?the?_______?________?there.? ④哪家是镇上最差的服装店？ ?_______?is?the?______?clothes?store?in?town?? ⑤梦想服装店。它比蓝月亮差一些。 ?Dream?Clothes.?It’s?______?____?Blue?Moon。 ⑥它的服务最差。 ?It?has?______?_______?_________.? ⑦你认为970?AM怎么样？ ?What?do?you?_______?_____?970?AM?? ⑧我认为970AM十分差，它放最差的音乐。 ?I?think?970?AM?is?_______?_______.?It?has?the?______?________.? 2.?学生们根据预习记忆，完成填空练习。 3.?学生们完成填空练习后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 4.学生在自主预习时将3a,3b,3c全部完成。 课堂教学 Ⅰ.?Lead-in?师生口语互动，回答下列问题：（5分钟） In?our?class,?who?is?the?funniest?student?? In?our?class,?who?is?the?most?serious?student?? In?our?class,?who?is?the?tallest?student?? In?all?the?subjects,?which?is?the?most?interesting?subject?? In?all?the?subjects,?which?is?the?most?difficult?subject?? Ⅱ.学生们根据之前的预习练习重新学习Grammar Focus中的句子，通过幻灯片再次口头表达这些句子，然后对照课本再仔细检查记忆。 Ⅲ.Try?to?Find? （10分钟） ?一、形容词和副词的最高级形式的构成： 1.学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。 2.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。 3.?大屏幕出示形容词和副词的最高级形式的规则，学生们记忆或记在笔记本上。 二、用最高级来描述人物或事物的句型小结： 1.?A?+?be?+?the?形容词最高级+?表示范围的介词词组 2.?A?+?动词+?(the)?副词最高级+（表示范围的介词词组） 例句： ?Dream?Clothes?is?the?worst?in?town.? The?DJs?choose?songs?the?most?carefully Ⅳ.?Practice? Work?on?3a: （10分钟） Tell?Ss?to?read?the?sentences?in?3a?and?try?to?fill?in?the?blanks? with?correct?forms?of?the?words?in?brackets.?? 2学生们按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的 运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。 Work ?on?3b:?（10分钟） 1.?让学生们阅读表格中词语，并记忆这些词语的形式。 2.?让学生们思考一下他们居住地周围的一些商店的情况，并填写在表格中。 3.?让学生们就表格中所填写的内容，来发表自己谈论自己居住地周围的情况，并写在表格中。相互检查一下自己所写的句子，发现并改正错误。 4.?让部分学生读一下自己的句子。大家一起改正句子中的错误。 Ⅴ.?Group?work?（3c）（10分钟） ?1.让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。 ?2.学生们与自己的小组成员一起来讨论自己居住地周围的饭店的情况，并将名字及情况填写在表格中。 ?3.讨论并比较这些饭店的情况，每个成员发表自己的意见，讨论自己认为是最好的饭店。 ?4.?选举一名学生来向同学们汇报自己小组的讨论情况。 ?(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组.) 试教反馈