- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
5.2 向量的数量积
●知识梳理
1.数量积的概念:
(1)向量的夹角:如下图,已知两个非零向量a和b,作 SKIPIF 1 0 =a, SKIPIF 1 0 =b,则∠AOB=θ(0°≤θ≤180°)叫做向量a与b的夹角,记作〈a,b〉.
SKIPIF 1 0
(2)数量积的定义:已知两个非零向量a和b,它们的夹角为θ,则数量|a||b|cosθ叫做a与b的数量积,记作a·b,即a·b=|a||b|cosθ.
(3)数量积的几何意义:数量积a·b等于a的模与b在a方向上的投影|b|cosθ的乘积.
2.数量积的性质:设e是单位向量,〈a,e〉=θ.
(1)e·a=a·e=|a|cosθ.
(2)当a与b同向时,a·b=|a||b|;当a与b反向时,a·b=-|a||b|,特别地,a·a=|a|2,或|a|= SKIPIF 1 0 .
(3)a⊥b SKIPIF 1 0 a·b=0.
(4)cosθ= SKIPIF 1 0 .
(5)|a·b|≤|a||b|.
3.运算律:(1)a·b=b·a;(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb);(3)(a+b)·c=a·c+b·c.
4.向量数量积的坐标运算:
设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则
(1)a·b=x1x2+y1y2;
(2)|a|= SKIPIF 1 0 ;
(3)cos〈a,b〉= SKIPIF 1 0 ;
(4)a⊥b SKIPIF 1 0 a·b=0 SKIPIF 1 0 x1x2+y1y2=0.
思考讨论
(a·b)c与a(b·c)是否相等?
●点击双基
1.(2004年全国Ⅰ,3)已知a、b均为单位向量,它们的夹角为60°,那么|a+3b|等于
A. SKIPIF 1 0 B. SKIPIF 1 0 C. SKIPIF 1 0 D.4
解析:|a+3b|= SKIPIF 1 0 = SKIPIF 1 0 = SKIPIF 1 0 = SKIPIF 1 0 .
答案:C
2.若向量a与b的夹角为60°,|b|=4,(a+2b)·(a-3b)=-72,则向量a的模是
A.2 B.4 C.6
解析:(a+2b)·(a-3b)=|a|2-|a||b|cos60°-6|b|2=|a|2-2|a|-96=-72,∴|a|2-2|a|-24=0.∴(|a|-6)·(|a|+4)=0.∴|a|=6.
答案:C
3.已知a=(λ,2),b=(-3,5),且a与b的夹角为钝角,则λ的取值范围是
A.λ> SKIPIF 1 0 B.λ≥ SKIPIF 1 0
C.λ< SKIPIF 1 0 D.λ≤ SKIPIF 1 0
解析:∵a与b的夹角为钝角,∴cos〈a,b〉<0.
∴a·b<0.∴-3λ+10<0.∴λ> SKIPIF 1 0 .
答案:A
4.(2004年上海,6)(理)已知点A(1,-2),若向量 SKIPIF 1 0 与a=(2,3)同向,| SKIPIF 1 0 |=2 SKIPIF 1 0 ,则点B的坐标为____________.
解析:设A点坐标为(xA,yA),B点坐标为(xB,yB).
∵ SKIPIF 1 0 与a同向,∴可设 SKIPIF 1 0 =λa=(2λ,3λ)(λ>0).
∴| SKIPIF 1 0 |= SKIPIF 1 0 =2 SKIPIF 1 0 ,∴λ=2.
则 SKIPIF 1 0 =(xB-xA,yB-yA)=(4,6),
∴ SKIPIF 1 0 ∵ SKIPIF 1 0 ∴ SKIPIF 1 0
∴B点坐标为(5,4).
答案:(5,4)
(文)已知点A(-1,-5)和向量a=(2,3),若 SKIPIF 1 0 =3a,则点B的坐标为____________.
解析:设B点坐标为(xB,yB),
则 SKIPIF 1 0 =(xB+1,yB+5)=3a=(6,9),
∴ SKIPIF 1 0 ∴ SKIPIF 1 0
∴B(5,4).
答案:(5,4)
●典例剖析
【例1】 判断下列各命题正确与否:
(1)若a≠0,a·b=a·c,则b=c;
(
您可能关注的文档
- -1多元函数微分学.ppt
- 018变化率与导数、导数的运算(教学设计)(师).doc
- -1多元函数概念预备知识.ppt
- 01第一讲__极限及其相关问题.doc
- 05-06年上学期高三同步测控优化训练数学A:导数A卷(附答案).doc
- 05-06年上学期高三同步测控优化训练数学A:导数B卷(附答案).doc
- 0Iwsdu2009勘察设计注册电气工程师资格考试公共基础考试大纲secret.doc
- 0Kjjmuk2009勘察设计注册电气工程师资格考试公共基础考试大纲secret.doc
- 0Okfrp【2011权威资料】2010年考研数学三考试大纲.doc
- 0上课133函数的最大小值与导数120120229.ppt
- 高中化学实验课程中数字素养评价反馈与实验操作技能提升策略研究教学研究课题报告.docx
- 高中AI课程中机器学习模型模型加速技术教学研究教学研究课题报告.docx
- 《糖尿病患者自我管理行为与生活方式改变对血糖控制的影响研究》教学研究课题报告.docx
- 生成式AI在初中化学教学研讨活动可视化中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 企业合同管理流程及制度模板.docx
- 汉字部首演变与古代商业营销策略演变的关联性研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中生网络学习平台学习支持服务对学习效果的影响教学研究课题报告.docx
- 高中物理:酸雨对梧桐树叶表皮气孔开度影响的物理原理探究教学研究课题报告.docx
- 区域教育信息化基础设施均衡化投资策略研究:人工智能赋能下的实证分析教学研究课题报告.docx
- 高中生物教学中生态农业与生物多样性的保护课题报告教学研究课题报告.docx
原创力文档


文档评论(0)