五年级下册语文优秀课件-课文5《古诗两首--宿新市徐公店》苏教版 (19).pptVIP

小组自学 初读理解 1.请把不理解的字、词圈出讨论，试着说说每句诗的大意。 2.思考：诗中抓住哪些景物进行了描写？用“——”划出。 我 会 认 宿 徐 篱 疏 未 * 这是什么季节? 知诗人 杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里的诗歌构思精巧，想象丰富，语言通俗浅显，活泼自然，在当时称为“诚斋体”。不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得趣味横生，尤其难得的是，他喜欢描写儿童形象，许多作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 宿新市徐公店 宿 宿——住宿 新市――地名，在今湖南省攸县北。 徐公店――姓徐的人家开的客店。（公：古代对男子的尊称） 诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里住宿。 宿新市徐公店 宋　杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 篱落（ ）一径（ ）, 树头（ ）。 前两联写了哪几种景物？有什么特点？ 篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。） 径：小路。（深：深远。） （远望） 城里/乡村 （近观） 树头：树枝头。（未：没有。 阴：树荫。） 　　稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。 用自己的话说说这两联诗的意思。 疏疏 深 花落未成阴  树头花落未成阴。 暮春 　　这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村春色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 处：地方。寻：寻找。 走：跑。急走：快跑。 抓住哪些景？ 儿童 黄蝶 菜花 追到没有？ 用自己的话说说这两句诗的意思。 　　儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的 蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 急走追 油 菜 花 黄蝶 飞入菜花无处寻。 稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方， 树上的花已经落了，但树叶还不茂密。 一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶， 蝴蝶飞入金黄色的油菜花中不见了。 生机勃勃 作者眼中的春天是怎样的？ 诗歌大意 宿新市徐公店 宋　杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 　　诗中前两联是静态描写，后两联是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么？听到了什么？ 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 一家旅店开设在新市郊外，敞亮的门窗面对一片秀丽的田野。 　　诗人伫立窗口，眼光透过稀疏的篱墙投向一条田间小路。小路又细又长，伸到很远很远的地方；路旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长成浓阴；油菜花正在盛开，满地金黄，一片欣欣向荣的阳春景象。 篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！ 　　请不要失望吧，小朋友，你看这满地金灿灿的没菜花不就像千万朵黄色的蝴蝶在起舞吗？ 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 宿新市徐公店 杨万里 篱落/疏疏//一径/深， 树头/花落//未/成阴。 儿童/急走//追/黄蝶， 　飞入/菜花//无处/寻。 背诵全诗 *