四季歌教案1.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 四季 教学要求： 1.认识11个生字，会写“七、儿、九、无”。认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、禾、口、雨”。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学过程： 一．创设情境，导入新课 1.小朋友们，今天我们要去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿，想不想去看？（课件依次呈现四季景色） 2.这四个女儿各有各的本领，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球；可以让树叶变黄；还可以呀，让世界一夜之间变成一片雪白。想和这四位神奇的姐姐交朋友吗？她们就是：春，夏，秋，冬 3.揭题：所以我们今天要学的课文是第二课：四季（板书） 二、初读课文，学习生字 1.范读：让我们随着优美的音乐走进美丽的四季。（师范读课文。）好听吗？想不想读读？ 2.学生自主读课文。翻开语文书，用你喜欢的方式读课文，不认识的字让拼音帮助你读准它，难读的地方多读几遍。 3.检查朗读： ①谁来读给我们听听？（4名）其他小朋友来当小医生，拿起铅笔，把他们读错的字圈出来。 ②学生评价朗读：4个小朋