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- 2019-07-04 发布于天津
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美猴王的教学设计与反思美猴王是语文版课程标准试验教材七年级上册第四单元第十四课本单元中这篇文章具有典型的情节有妇孺皆知的孙猴子鲜活的形象语言通俗易懂是适合初中学生学习塑造人物形象的优秀范文美猴王从神话小说西游记第一回灵根育孕源流出心性修持大道生节选出来的西游记主要写美猴王孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事这篇课文主要写了石猴从出世到称王的全过程以后的故事都是从这里生发出来的那一些精典的故事从此开始学情分析文中的故事学生已经很熟悉容易学好章回体文章的难度有一点大乡下的学生阅读量少掌握有一点难教
《 美猴王》的教学设计与反思
《美猴王》是语文版课程标准试验教材七年级上册第四单元第十四课,本单元中,这篇文章具有典型的情节,有妇孺皆知的孙猴子鲜活的形象,语言通俗易懂,是适合初中学生学习塑造人物形象的优秀范文。 《美猴王》从神话小说《西游记》第一回“灵根育孕源流出心性修持大道生”节选出来的。《西游记》主要写美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。这篇课文主要写了石猴从出世到称王的全过程。以后的故事都是从这里生发出来的。那一些精典的故事从此开始!
学情分析: 1、文中的故事学生已经很熟悉容易学好。 2、章回体文章的难度有一点大,乡下的学生阅读量少掌握有一点难。
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