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复习回顾 等式的性质 等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等． 等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，结果仍相等．  　　不等式的性质 3 不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变 　　 必须把不等号的方向改变 填空: (1) ∵ 2a 3a , ∴a是____数 １、判断正误： 2、 a是一个整数，比较a与3a的大小 利用取特殊值法解不等式问题。 （1）如果a＜b＜0那么一定成立的不等式是（ ）  　例１　利用不等式的性质解下列不等式． 　　(1) x-７＞26 (2) 3x2x+1 (3) － x﹥50　　(4) -4x﹥3　　　　  　　　　 * * (3) 6＞2, 6×5____2×5 , 6×（-5）____2×（-5） ; (4) –23, (-2)×6__3×6 , (-2) ×（-6）__3×（-6 ） （1）53 5+2____3+2 , 5－2____3－2 ; 　 (2) –13 -1+2____3+2 , -1－3____3－3 ; 知识探索 ? ＞ ＞ ﹤ ﹤ ﹥ ﹤ 用“﹥”或“﹤”填空，并总结其中的规律： ﹤ ﹥ 不等式的性质1 　不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)，不等号的方向不变. 如果a＞b，那么a±c b±c 字母表示为： ﹥ 不等式的性质2 不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. 如果ab,c0那么ac bc， 字母表示为： 如果a＞b，c＜0那么ac bc， 字母表示为： 类比推导 ﹤ ﹤ 例：设a＞b，用“＜”或“＞”填空并口答是根据哪一条不等式基本性质。 （1） a - 3____b - 3； （2）a÷3____b÷3 （3） 0.1a____0.1b; (4) -4a____-4b (5) 2a+3____2b+3; (6) (m2+1) a ____ (m2+1)b (m为常数) ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ 练习：?已知a＜0，用“＜”或“＞”号填空： (1)a+2 ____2； ?(2)a-1 _____-1； (3)3a______ 0； (4)-a/4______0; (5)a2_____0; (6)a3______0 (7)a-1______0；?? (8)|a|______0． 答： (1)a+2＜2，根据不等式基本性质1． (2)a-1＜-1，根据不等式基本性质1． (3)3a＜0，根据不等式基本性质2． (5)因为a＜0，两边同乘以a＜0， 由不等式基本性质3，得a2＞0． (6)因为a＜0，两边同乘以a2＞0， 由不等式基本性质2，得a3＜0． (7)因为a＜0，两边同加上-1，由不等式基本性质1， 得a-1＜-1．又已知，-1＜0，所以 a-1＜0． (8)因为a＜0，所以a≠0，所以|a|＞0． (4) -a/40,根据不等式基本性质3． (3) ∵ ax a 且 x 1 , ∴a是____数 (2) ∵ , ∴a是____数 正 正 负 课堂练习 1．按下列要求，写出正确的不等式： (1)由-2＜-1，两边都加-a； (2)由7＞5，两边都乘以不为零的-a． -2-a-1-a 若a0,则-a0,故-7a-5a; 若a0,则-a0,故-7a-5a; （１）如果a＞b，那么ac＞bc。 （２）如果a＞b，那么ac2＞bc2。 （３）如果ac2＞bc2, 那么a＞b。 × × 已知不等式2a＋3b＞3a＋ 2b,试比较a、b的大小。 解:根据不等式的基本性质1,不等式两边都减去(2a+2b),得 2a＋3b－ (2a+2b)＞3a＋ 2b － (2a+2b) 2a＋3b－2a － 2b＞3a＋ 2b － 2a － 2b b＞a (B) ab＜1 （2）若0＜m＜1，试比较 与 m 的大小. D 例：将下列不等式化成x a或 x a 的形式 (1) x-5 -1 (2) -2x 4 (3) 7x 6x －6 解:根据不等式的基本性质1,不等式两边都加上5得 x 4 解:根据不等式的基本性质3 ,