高三语文一轮复习古诗词鉴赏-动与静名师公开课省级获奖课件（14张）.pptVIP

古代诗歌鉴赏之 动与静 学习目标 1、微课引导，了解动景静景。 2、学习探讨，规范答题步骤。 观看微课 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 本诗前两句与后两句均为写景，在表现手法上有何不同?4分 牛刀小试 学生答案： A、上阕写凉月倒影，山光水色映射，湖面如同镜子般平静，而下阕写桃花雨把鲤鱼惊动，“跳”更表现鱼儿的活泼好动。运用动静结合的手法把景物写得活灵活现。 2 学生答案： B、静态的景观：凉月如眉，山色水光清丽明净，与动态的景观：鲤鱼争相上滩相互映衬。以动衬静，更突出兰溪半夜的静谧。 2 学生答案： C、诗中的上联通过描绘“如眉的凉月挂在柳梢上，山色全倒影在清澈的溪水中”，从而为我们描绘了一幅空明澄澈的静景；诗的下联通过写兰溪鲤鱼争相游上岸来描绘了一幅美妙的动景，上下联动静结合，为我们展现了一种空明寂静、美妙清幽的氛围。 3 参考答案：前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。（步骤1）全诗动静结合，（步骤2）写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 （步骤3） 小组交流 挑战高考 试从动与静的角度，赏析“数峰清瘦出云来”。（4分） 初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃, 赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去， 数峰清瘦出云来。 运用动静手法的答题步骤： 1、分动静：分别概括诗中所描绘的静景、动景。 2、点关系：以动衬静，以声衬静，动静结合，化静为动，以动写静…… 3、说效果：在营造意境、突出主旨、表情达意方面的作用。 课堂小结 当堂检测 当堂检测 秋蕊香 张耒（lěi） 帘幕疏疏风透，一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。 别离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，春色年年如旧。 上阕寓情于景，请从“动”与“静”的角度分析景中包含了怎样的感情。