高三语文一轮复习图文转换名师公开课省级获奖课件(45张)(全国).pptVIP

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高三语文一轮复习图文转换名师公开课省级获奖课件(45张)(全国)

-*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 尖子生错题本 补救训练 审答规范 四、结构图 典例(2014·课标全国高考Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。(6分) 答案示例:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调,各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。  -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 尖子生错题本 补救训练 审答规范 解析:按照图示组织答案,按照由总到分的顺序叙述,先指出这一次春游活动分5组,然后明确小组内的任务和要求,最后讲各组在班级内进行评比的项目与开展的活动。注意语言变数要准确连贯,不要超过75字。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 1.把握概念之间的先后顺序,分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。 2.根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀。 尖子生错题本 补救训练 审答规范 -*- 一 二 三 四 五 五、表格 典例(2013·江苏高考)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 参考答案:大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。  典例 方法点拨 尖子生错题本 补救训练 审答规范 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 尖子生错题本 补救训练 审答规范 解析:题干要求“从作家渐至成熟的角度归纳”,“处女作”的相关信息是为“渐至成熟”提供判断依据的,因此不能只注意“代表作”所给信息。大多数作家二十几岁发表处女作,至三十多岁才有较多代表作,故其成熟期约为十年。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 分析表格注意三点 1.注重整体阅读。通过整体阅读,搜索有效信息,不顾此失彼、遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象,比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。 2.重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。 3.注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 尖子生错题本 补救训练 审答规范 -*- 一 二 三 四 五 方法点拨 即学即练 典例 请根据下面四个省份经济发展的数据统计表,在语段的横线处填上合适的内容,使语意完整,语句连贯。(每空不超过12字) 尖子生错题本 补救训练 审答规范 -*- 一 二 三 四 五 尖子生错题本 补救训练 审答规范 图文转换题的审答规范 -*- 一 二 三 四 五 尖子生错题本 补救训练 审答规范 -*- 一 二 三 四 五 尖子生错题本 补救训练 审答规范 -*- 一 二 三 四 五 尖子生错题本 补救训练 审答规范 下图是2016年G20杭州峰会会标。请仔细观察,写出构图要素,并解读构图要素的寓意。要求语言简明,语句通顺,不超过100字。(5分) -*- 一 二 三 四 五 尖子生错题本 补救训练 审答规范 -*- 一 二 三 四 五 尖子生错题本 补救训练 审答规范 【纠错分析】 对比参考答案,我发现“我的答案”存在三个问题:①没有按照先总体后局部的方式分析,答题无条理。②对会标构图要素的理解不到位,没有深刻体会其含义。③观察不仔细,遗漏要点。 【思路规范】 第一步,审准题目,明确要求。 第二步,拆分标识,体会构图要素的含义和组合特点。 第三步,按照顺序,条理作答。 -*- 一 二 三 四 五 尖子生错题本 补救训练 审答规范 右面是“中国民政”的标识(原图红色),请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90字。 参考答案:“中国民政”的标识由双手、人像、太阳和光线组成。双手象征民政部门的奉献精神,人像象征广大人民群众,太阳象征光明和温暖,太阳两侧的十二道短线象征太阳的光芒(代表一年十二个月)。  解析:此题考查对徽标的解读。这个徽标由三个主要构图要素组成,双手、人形、太阳及其光辉。可以联想民政部门的职能和各构图要素的象征意义进行解读。 * * * * * * * * * * * * * * 专题九 图文转换 第二板块 从答题角度寻求突破方法 -*- 一 二 三 图文转换 “图文转换”是用文字对图画类非文本信息进行转述的综合性语言类试题。根据材料的特点不同,一般又分为图文和表文两类。图文类又包括徽标与文字的转换、图片与文字的转换、漫画与文字的转换。 -*- 一 二 典例 方法点拨 三 一、徽标 徽标即徽记、标识,是企业或某项活动的文字名称、图记符号或两者相结合的一种图画。徽标往往高度凝练,蕴含着丰富的寓意。因此,徽标题常以“说明构成要素”

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