生物信息技术专业人才培养方案-Core.PDFVIP

学/科/建/设/与/教/学/研/究 *院长论坛 * 20世纪后期，生物技术 （BT）迅猛发展， 无论从数量上还是从质量上都极大地丰富了 生物科学的数据资源。截至2002年，来自NCBI 的基因组数据每14个月就翻一番。这种数据 资源的急剧膨胀迫使人们寻求一种强有力的 工具去组织这些数据，以利于储存、加工和 进一步利用。于是，一门崭新的、拥有巨大 发展潜力的新学科——生物信息学悄然兴起， 并得到极为迅速的发展。 生物信息技术专业人才培养方案 哈尔滨工业大学 廖明宏 王宽全 张宏志/文 1995年，在人类基因组计 极为重视，投入了大量资金。欧美 划 （Human genome project）第 各国及日本相继成立了生物信息数 一个五年总结报告中，科学家们才 据中心，如美国的国家生物技术信 首次对生物信息学给出了一个较为 息中心、国家基因组资源中心、英 完整的定义：“它是一门研究包括 国的欧洲生物信息研究所、日本的 生物信息的获取、加工、存储、分 国家遗传学研究所等。以西欧各国 配、分析、解释在内的所有方面，并 为主的欧洲分子生物学网络组织 综合运用数学、计算机科学和生物 学的各种工具，来阐明和理解海量 Network, EMBNet)是目前国际最 生物信息学数据所蕴含的生物学意 大的分子生物信息研究、开发和服 义的新兴的交叉学科”。生物信息学 务的机构，通过计算机网络使英、 的发展将会对生命科学带来革命性 德、法、瑞士等国生物信息资源实 的变革。 现共享。我国科技界自完成人类基 廖明宏教授 因此，各国政府和工业界对此 因组计划1%项目以来，对生物信息 20 计算机教育 2005 .4 学/科/建/设/与/教/学/研/究 专业隶属于计算机科学系，而RIT 表1 2002年国家教育部备案的一级学科内自主设置的生物信息学专业名单 的隶属于生命科学系；Canisius 数学 南开大学 生物信息学 College的相关课程主要是基于现有 北京大学 生物信息学 中国农业大学