导数在研究函数中的应用81440.docVIP

利用导数研究函数的单调性 教学目标 知识与技能：借助函数的图象了解函数的单调性与导数的关系，能利用导数研究函数的 单调性； 过程与方法：通过本节的学习，掌握利用导数判断函数单调性的方法； 情感、态度与价值观：通过实例探究函数的单调性与导数的关系的过程，体会知识间的相互联系和运动变化的观点，提高理性思维能力. 教学重点：利用导数判断一个函数在其定义区间内的单调性； 教学难点：利用导数的符号判断函数的单调性；判断复合函数的单调区间及应用. 教学过程 一、自学导航 1．情境：(1) 必修一中，如何定义函数单调性的？ （2）如何用定义判断一些函数的单调性？ 一般地，设函数 f(x) 的定义域为I：如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量x1，x2，当x1＜x2时，都有f(x1)＜f(x2)，那么就说 f(x)在这个区间上是增函数． 当x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)，那么就说 f(x) 在这个区间上是减函数． 问题：能否用定义法讨论函数 SKIPIF 1 0 的单调性？ 学生活动 讨论函数 SKIPIF 1 0 的单调性. 解：取x1＜x2，x1、x2∈R， 取值 f(x1)－f(x2)＝(x12－4x1+3)－(x22－4x2+3) 作差 ＝(x1－x2)(x1＋x2－4) 变形 当x1＜x2＜2时，x1＋x2－4＜0，f(x1)＞f(x2)， 定号 ∴y＝f(x)在(－￥, 2)单调递减． 判断 当2＜x1＜x2时， x1＋x2－4＞0，f(x1)＜f(x2)， ∴y＝f(x)在(2, ＋∞)单调递增．综上所述y＝f(x)在(－￥, 2)单调递减，y＝f(x)在(2, ＋∞)单调递增. 2. 研究函数 SKIPIF 1 0 的导函数值的符号与单调性之间的关系. 探究新知 1.导数符号与函数单调性之间的关系 我们已经知道，曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数.从函数 SKIPIF 1 0 的图像可以看到：在区间（2， SKIPIF 1 0 ）内，切线的斜率为正，函数y=f(x)的值随着x的增大而增大，即 SKIPIF 1 0 0时，函数y=f(x) 在区间（2， SKIPIF 1 0 ）内为增函数；在区间（ SKIPIF 1 0 ，2）内，切线的斜率为负，函数y=f(x)的值随着x的增大而减小，即 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 0时，函数y=f(x) 在区间（ SKIPIF 1 0 ，2）内为减函数. 定义：一般地，设函数y=f(x) 在某个区间内有导数. 如果在这个区间内 SKIPIF 1 0 0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的增函数； 如果在这个区间内 SKIPIF 1 0 0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的减函数. 说明：（1）如果某个区间内恒有 SKIPIF 1 0 =0，则f(x)等于常数； （2） SKIPIF 1 0 0（或 SKIPIF 1 0 0）是函数在(a，b）上单调增（或减）的充分不必要条件. 2.利用导数确定函数的单调性的步骤： (1) 确定函数f(x)的定义域； (2) 求出函数的导数； (3) 解不等式f ￠(x)＞0，得函数的单调递增区间；解不等式f ￠(x)＜0，得函数的单调递减区间． 例题精讲： 例1 求函数 SKIPIF 1 0 的单调区间. 解： SKIPIF 1 0 =3x2－x－2=0，得x=1， SKIPIF 1 0 .在（－∞，－ SKIPIF 1 0 ）和［1，+∞)上 SKIPIF 1 0 0，f（x）为增函数；在［－ SKIPIF 1 0 ，1］上 SKIPIF 1 0 （x）0，f（x）为减函数. 所以所求f（x）的单调增区间为（－∞，－ SKIPIF 1 0 ]和［1，+∞)，单调减区间为［－ SKIPIF 1 0 ，1］. 变式题1：求函数 SKIPIF 1 0 的单调区间． 答案：增区间为 SKIPIF 1 0 ，减区间为 SKIPIF 1 0 变式题2：设函数．求函数的单调区间； 解：由 SKIPIF