语文人教版四年级上册去年的树.docxVIP

《去年的树》教学设计 天平镇三益小学 卢昭丹 教学目标： 有感情朗读课文，体会小鸟对树的真挚感情。 理解课文内容，懂得做人要信守承诺，要珍惜朋友之间的情谊。 教学重、难点： 重点：体会小鸟对树的真挚感情。 难点：懂得做人要信守承诺，要珍惜朋友之间的情谊。 教学准备： 多媒体课件 教学课时：第二课时 教学过程： 一、创设情境，激情导读 1．看，一棵树和一只鸟儿是好朋友，【教师画树、贴鸟儿】，鸟儿站在树枝上天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。你听，【播放鸟叫】这只美丽的小鸟又开始为他的好朋友──大树唱歌了，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀！围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树，日本作家新美南吉写了一篇美丽而感人的童话故事——去年的树。 2、跟老师一起写课题。齐读课题。【学生书空课题，齐读课题】 3、下面看一下本节课要达到的学习目标【教师出示目标】 二、自由读文，整体感知 1、自学生字词：看，这是本课的生字词，下面请同学们在作业纸上选出生字的正确读音。有困难的同学可以小组合作、或者通过看书或查字典来解决。【学生在作业纸上选生字读音】谁来读读？ 融化 剩下 伐木 煤油灯 【教师点名读】【学生齐读】 2、初读全文 接下来，让我们用自己喜欢的方式来通读全文。要求读准字音、读通句子，边