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- 2019-04-11 发布于天津
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第八章教育的基本政策与法规第一节第二节我国教育基本政策的沿革中华人民共和国教育法第一节我国教育基本政策的沿革基本政策所指教育基本政策的历史演变一基本政策所指是指以党和国家总的路线和方针为指导而制定的权威性大适用期长统管全局的战略性政策主要包括教育方针目标教育体制教育发展战略等二教育基本政策的历史演变一教育方针二学制政策三教育体制四新世纪的变革一教育方针教育方针的制定和落实事关国家教育事业的兴衰成败新中国成立多年来党和国家的教育方针适应时代要求经历了一个不断发展不断调整和完善的历史过程体现了社会主
第八章 教育的基本政策与法规 第一节 第二节 我国教育基本政策的沿革 中华人民共和国教育法 第一节 我国教育基本政策的沿革 基本政策所指 教育基本政策的历史演变 一、基本政策所指 是指以党和国家总的路线和方针为指导而制定的权威性大、适用期长、统管全局的战略性政策。 主要包括教育方针、目标、教育体制、教育发展战略等。 二、教育基本政策的历史演变 (一)教育方针 (二)学制政策 (三)教育体制 (四)新世纪的变革 (一)教育方针 教育方针的制定和落实,事关国家教育事业的兴衰成败。新中国成立60多年来,党和国家的教育方针适应时代要求,经历了一个不断发展、不断调整和完善的历史过程,体现了社会主义教育的性质,反映了不同历史时期经济社会发展对教育提出的基本要求。 (一)教育方针 新中国社会主义教育方针的提出与形成 过渡时期(1949——1956) 全面建设社会主义时期(1956——1966) 中国特色社会主义教育方针的发展与完善 (文革后——今) 正确把握教育方针的基本内容与发展趋势 提出与形成(1949——1966) 1、过渡时期(1949——1956) 1949年9月,就在新中国成立的前夜,中国人民政治协商会议第一次会议通过的《共同纲领》中明确规定: “中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文
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