河北省石家庄市复兴中学2019届高三一轮复习语文学案：诗经.docxVIP

☆石家庄市复兴中学语文教学案 GSYW—015 编制时间：2018-9-22 使用时间：2018-9- 24 编制人： 吕玉玉 审核人：戎海峰 高三-语文 第1页 高三-语文 第2页 高三语文教学案（15） 班级 姓名 小组号 【学习目标】 1．了解《诗经》及其开创的现实主义诗风。 2．学习《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和反复咏唱的艺术手法。 3．读懂诗句含义，理解诗中的叙述手法和人物的思想感情。 4．背诵课文，养成诵读诗歌的习惯，在诵读中体会诗歌的意境，培养鉴赏能力。 【重点难点】 1.根据文体特征、文中表现思路的语句或词语，整体理解课文。 2.结合本诗背景、作者写作意图理解本诗的主旨深度或新意。 3.探讨本诗最主要的写作技巧，这些写作技巧对表现内容、表达主旨增强表达效果等方面的作用。 【学情分析】 对已经学习过的《诗经》有基础的知识感悟，能分析、理解人物形象及表达的思想感情。对《诗经》里面两首诗的基础文言实词需要做一个回顾与记忆。 【导学流程】 自主学习内容 一 回顾旧知 1.《诗经》常识 （1）《诗经》是中国最早的 。《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，因此又称“ ”。从汉朝起儒家将其奉为经典，因此称为《诗经》。 《诗经》所录诗歌多来自民间，据说，周朝设有专门的采集官，采集民歌