语文人教版四年级上册去年的数.pptVIP

《去年的树》;鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。 树呢， 天天听着鸟儿唱。;;;小组合作学习:1.找出文中的对话.小鸟的话划横线,其它角色划波浪线.2.补充词语.3.想象心情; 学习方法： 想心情 填词语 读对话;“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么,在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是,火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” ;下面就让我们与鸟儿一起开始寻找的脚步,品读第二次对话.;去年鸟儿和大树有一个美好的约定,今年鸟儿迫不及待地飞越千山万水,回来找寻大树,要给大树唱歌.可是,他却发现,他看到的是什么?;“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” ;“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” ;鸟儿向山谷中飞去,他一边飞,一边想……;　　　请你用下面其中一个关联词说说鸟儿想什么？ 　　　　　　;;;鸟儿向村子飞去,鸟儿碰到了小女孩……;;;“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么