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2019 年 3 月全国教资统考幼儿综合素质试题及答案
综合素质试题 (幼儿园 )
注意事项:
1、考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。
2、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题 (共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,
请用
2B
铅笔把答题卡上对
应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.图 1
表明儿童的发展具有
( ) 。
A.阶段性 B.整体性 C.个体差异性 D.独特性
1.【答案】 A。解析:此题考查的是儿童观的内容。题干中体现了儿童的感觉、语言、
高级认知技能在不同的年龄阶段达到了发展的高峰期, 也侧面体现出不同的年龄阶段有发展
的特色,符合蒙台梭利儿童观中的 “儿童的心理发展具有阶段性,在不同发展阶段应该为儿
童提供不同的教育 ”的理论知识。故此题选择 A 选项。
【知识点】职业理念 —— 儿童观 —— 著名教育家的儿童观
—— 蒙台梭利的儿童观
【难度等级】 ★
2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程,决定将
70% 的课程安排为音乐、美术、
舞蹈等内容,该幼儿园的做法
( ) 。
A.正确,有利于凸显幼儿园特色 B.不正确,不利于幼儿知识学习
C.正确,有利于培养幼儿艺术特长 D.不正确,不利于促进幼儿全面发展
2.【答案】 D。解析:此题考查的是儿童观的内容。对幼儿的教育要进行全面发展的教
育,也就是在活动中要渗透德、智、体、美方面的目标要求。题干中幼儿园打造艺术特色的
出发点是正确的,但是在实施的过程中将 70% 的活动内容都设计为歌唱、表演等,体现了
整个教育侧重于美育的发展,忽视了幼儿其他方面的发展。故此题选择 D 选项。
【知识点】职业理念 —— 儿童观 —— 全面发展 ——“以人为本 ”的实现目标 —— 幼儿全面发展教育的实施
【难度等级】 ★
3.绘画活动中, 小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓的外面, 下午,李老师当着欢欢的面对家长说: “欢欢画画很不认真,总是画错 ”,李老师的做法 ( ) 。
A.错误,忽视了幼儿动作发展 B.错误,不能讽刺挖苦幼儿
C.正确,提高了幼儿绘画能力 D.正确,应该严格要求幼儿
3.【答案】 A。解析:此题考查的是教师观的内容。由于幼儿年龄较小,身体和心理上
正处于生长发育中, 其机体各部分的机能发育尚不成熟。 正如题干中谈到幼儿绘画过程中总
是将颜色涂到外,其实正体现了幼儿小肌肉 (手指灵活能力 ) 发展的不完善。此时教师应该尊
重幼儿身心发展规律,对幼儿的绘画过程、作品给与相应的鼓励, 而不是批评,更不应该当
着家长的面,会挫伤幼儿参与活动的积极性。故此题选择
A 选项。
【知识点】职业理念
—— 教师观 —— 幼儿教师职业的劳动特征
—— 教育对象的幼稚性
【难度等级】 ★
4.午餐时,幼儿辰辰翘着椅子坐,在椅子上摇来摇去,东倒西歪,对此,王老师恰当的
说法是 ( ) 。
A. 辰“辰,不准玩椅子 ” B.辰辰“,你有多动症吗 ”
C. 辰“辰,请坐好,椅子会坏的 ” D.辰辰“,请坐好,你会摔跤的 ”
4.【答案】 D。解析:在教育教学过程中,教师要秉承着育人为本的儿童观,与儿童交
流时需要尊重幼儿的思想意愿。以幼儿为主,应以正面教育为主。选项 A,不准玩椅子,这
是一种命令的口气。选项 B,辰辰你有多动症吗 ?幼儿期的特点是活泼好动,就因为辰辰摇晃
椅子就说他是多动症,这是不尊重幼儿的表现。选项 D 相比选项 C,侧重关注幼儿。在幼儿
园应把安全放在工作的首位。因此,答案为 D。
【知识点】综合素质 —— 职业理念 —— 儿童观 ——“育人为本 ”儿童观的内涵
【难度等级】 ★
5.依据我国宪法规定,我国国民经济的主导力是 ( ) 。
A.集体所有制经济 B.公有制经济 C.互联网经济 D.国有经济
5.【答案】 D。解析:此题旨在考查我国的经济成分,根据教材知识,我国经济包括公
有制经济和非公有制经济。 其中公有制经济包括国有经济、 集体经济以及混合所有制当中的
国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量 ;集体经济是公有制经济的重要组成
部分 ;非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。因此,答案为 D。
【知识点】综合素质 —— 教育法律法规 —— 《宪法》 —— 第七条
【难度等级】 ★★
6.某幼儿园教师陈某在教育幼儿时, 经常敲打拖拽幼儿, 造成幼儿身体多处瘀伤, 陈某
侵犯幼儿的权利是 ( ) 。
A.受教育权 B.人格尊严权 C.人身自由权 D.生命健康权
6.【答案】 D。解析:幼儿享有生命权与健康权
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