第1节-多种多样的细胞9.11.pptVIP

例1.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为( ) A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大400倍 C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍 A 3、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 4、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。 5、放大倍数越大　　　视野中细胞数目越少 　 有两种情况： 10x10 10x40 细胞单行排列　 细胞均匀分布　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） 找 移 转 调 课本P8 红细胞 白细胞 血细胞 口腔上皮细胞 正在分裂的植物细胞 蚕豆叶下表皮细胞 洋葱 洋葱表皮细胞 红细胞 观察图片 举例说明造成细胞不同形态结构的原因？ 观察细胞 不同种类细胞形态结构不同的原因： 生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 红细胞 洋葱表皮细胞 三、真核细胞和原核细胞 植物真核细胞亚显微结构 动物真核细胞亚显微结构 细 菌 原 核 细 胞 模 式 图 蓝藻原核细胞模式图 * 【课件说明】 点击“红细胞”转到“红细胞的结构和功能”页面。 * 【课件说明】 点击返回按钮回到“洋葱表皮细胞”页面。 * 【课件说明】 右上角的gif图片展示的是红细胞在毛细血管中的流动情况。点击返回按钮回到“血细胞”页面。 * 【课件说明】 以上四副小图，分别链接到该图的放大图。放大图页面的注字为点击后出现，方便教师进行启发教学。血细胞和洋葱表皮细胞页面的注字可以链接到其功能展示页面。 第1节　多种多样的细胞 第1章 细胞的基本结构 1．了解细胞学说的内容、建立过程。 2．掌握高倍镜的使用方法。 3．理解并掌握原核细胞和真核细胞的区别。 请仔细阅读课本P1-2的“资料1-资料4”思考下列几个问题 1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 一、细胞学说的建立过程 细胞学说建立的过程 显微镜下的重大发现 1665年，英国的罗伯特.胡克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等 理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。 细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 其主要内容是： 1.细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体起作用。 3.新细胞可以通过已存在的细胞繁殖产生。 施旺 施莱登 细胞学说建立的意义 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 显微镜的构造 目镜 物镜 观察： 1.螺纹有无 2.长短与放大倍数 3.通光孔大小 1、准备 将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。 （如右图所示） 实验桌 人 显微镜 1、准备 2、对光① 转动物镜转换器，使低倍镜对准通光孔，转动粗准焦螺旋，使低倍镜前端距载物台约1-2厘米的距离。（如右图所示） 低倍物镜 通光孔 载物台 2、对光② 将光圈放大；让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源；调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明 亮的圆形视野。 （如右上图所示） 光圈 反光镜 1、准备 观察过程中右眼也要睁开。 2、对光 将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，压片夹压住载玻片两端。 （如右图所示） 3、低倍镜观察① 1、准备 两眼从侧面注视（物镜），将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。（如右图所示） 3、低倍镜观察② 1、准备 2、对光 用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象， 再用细准焦螺旋调节。