第九章 高级分析方法经典教程.pptVIP

第九章 高级分析方法 --教育信息处理实用分析方法;第一节 多元分析方法;一、多元分析;;;二、多元分析方法的分类;三、多元分析方法在教育中的应用;2、?主成分分析 ??????学生经过多门课程的测试后，需要对学生进行综合评价。A学生某一些课程的成绩较好，B学生的另一些课程成绩较好，如何制定一种综合指标，指标数应大大少于课程数，但它又应包含各科测试成绩的信息，以这种综合指标，可有效地对学生进行评价，可使用主成分分析。 ;4、聚类分析 ??????经过一定的测试后，如何根据测试的结果对学生的成绩进行分类，这样的方法为聚类分析。 5、?判别分析 ??????已知学生的学习成绩，该生应属于怎样的学生类别，用于这种分析的方法为判别分析。;;一、视频课例分析简介;二、视频课例的缘起----技术支撑下的课堂教学研究途径;;视频、超媒体与多??体的关系;超媒体环境的视频课例的特点;三、教师课堂教学行为分析;课堂教学结构分析;教师课堂行为分析;教师教学行为分析案例;如何有效地导入;优秀的讲述;如何引导讨论;如何引导合作学习;如何促进学生发现学习;有效提问和无效提问;问答的教学策略;四、视频课例分析法的发展;第三次数学和科学教学研究项目（TIMSS）（1995年）测试美国与其它国家成绩比较;国家教育进展测试（NAEP）（1996）美国学生分等成绩统计;TIMSS录像研究项目;TIMS