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热爱学习爱惜书本1爱学习2爱惜书本3整理文具书包1爱学习课堂纪律六要：1）课前要帮助老师擦净黑板；2）课前要备好课本学习资料；3）上课前要起立向老师致敬；4）课上要认真听讲勤记笔记；5）课间休息要轻声慢步礼让；6）课后要整理桌椅关闭电灯。课堂纪律六不要1）不迟到早退不旷课；2）不带食物进入教室；3）不做无关上课的事；4）不在课桌上乱涂刻；5）不穿拖鞋进教学楼； 6）不在墙上留下脚印；2训练课堂常规。（师生演练）1.现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）2.训练举手发言正确姿势。3.《守纪歌谣》： 铃声响、进课堂，书与笔摆成行；不交头、不接耳，课堂之上要听讲；仔细看、认真想，发言举手声响亮。2爱惜书本一、导入：1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看课本中的图画。　　 2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。3、活动一：新书真好我们爱（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。（2）指名说一说伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！” 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。 2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，请同学们回家后给自己的新书穿上漂亮的“外衣”。4、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。。3整理文具书包1.书包里应该放什么？（强调小学生书包不再放食品玩具） 2.散乱的铅笔、橡皮、放入那里？ 3.怎样摆放书本、文具盒等学习用品？怎样装入书包里？ 4.说说你今后将怎样爱惜学习用品？动手实践操作 比赛整理自己的小书包，看谁整理的最整齐摆放得最合适？并展示成果分享快乐