10.2分式的基本性质2.docVIP

润州区片区合作八年级数学教学案 润州区片区合作平台8:66/jxa/ “数学是一切知识中的最高形式”-------柏拉图 课题：10.2分式的基本性质（第二课时） 主备：尹姝静 课型：新授 审核：八年级数学组 班级 姓名 学号： 【学习目标】 1、进一步理解并掌握分式的基本性质 2、了解最简分式的概念,会通过约分将分式化为最简分式 【重点难点】 重点：能够熟练利用分式的基本性质进行约分 难点：对分子分母为多项式的分式进行约分 【新知导学】 读一读：阅读课本P102- P103 想一想： 1、对分数怎样约分?类似地，分式也可约分吗？依据是什么？ 2、尝试填空：（1） （2） （3） （4） 3. 对于分式的化简=正确吗？如果不正确请指出错误，并写出正确结果。 【新知归纳】 1、 ，叫做分式的约分。 2、 最简分式，约分通常将分式化为 。 练一练： 1.找出下列各式分子分母的公因式 （1） 公因式 （2） 公因式 （3） 公因式 （4）公因式 2.下列分式、、、中，最简分式是 3.约分：（1） （2） （3） （4） 【活动探究】 活动一：约分 （1） （2） （3） （4） 活动二：约分 （1） （2） （3） 活动三：若，化简并求分式的值。 【课堂检测】 判断正误正确的打“√”，错误的打“×”并在横线上写出正确答案。 ①=y3 （ ） ②=－a－b （ ） ③=a－b （ ） ④ =－1 （ ） 2、下列分式中，最简分式的个数是（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、约分 ① ② ③ 4、先化简分式再求值，其中a+b=. 【课后巩固】 1、下面化简正确的是 （ ） A．=0 B. =1 C.= D.=x+y 2、下列约分:①= ②= ③=-1 ④ =其中正确的有 ( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3、约分： ① ② ③ ④ 4、已知，求分式的值。 5、“约去”指数： 如，，… 你见过这样的约分吗?面对这荒谬的约分,一笑之后,再认真检验,发现其结果竟然正确！这是什么原因?仔细观察式子,我们可作如下猜想:,试说明此猜想的正确性. (供参考:)