语文人教版四年级上册习作《未来的公交车》.docVIP

小学语文 四年级 上册 想 象 习 作 指 导 ——— 未 来 的 公 交 车 习作范围： 现在科学日新月异，未来的公交车也会随着时代的发展而不断发生新的变化，激励学生通过大胆而且合理的想象，创意出自己心中未来公交车的“形象”，能把这未来公交车的样子和功能等具体说明。 本设计比较适合对四年级学生进行教学，主要是通过多媒体素材视频的有效使用，让学生从边听边想边记中学写想象习作。 教学目标： 1、能展开大胆合理的想象，想象一下未来的公交车是什么样的，想象的内容要有新意，能解决现在公交车的不足。 2、能运用说明方法把未来公交车的样子和功能等写具体。 3、能表达自己的真情实感。 教学重难点：能打开学生想象之窗，能多角度大胆的想象，重视大胆合理。 课时安排：两课时（本课时为第一课时习作指导） 课前准备： 1、学生准备： （1）查阅公交车的有关资料，了解现有公交车的样子、构造、功能等情况。 （2）观察了解现在公交车实际情况，还存在哪些不足？ （3）搜集有关描写公交车的好句，阅读有关习作。 2、教师准备：课件 教学过程： 一、激发情趣，触动思弦，揭题解题。 1、导语：同学们，上世纪伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的所有的一切。这无限的想象力开启着人类一个又一个的智慧之窗。从嫦娥奔月的幻想到今天飞天梦的现实；从精卫填海的神话到当今人类对大自然征