无脊椎动物的主要类群学案7.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群 （第二课时）环节动物、软体动物和节肢动物 一、【学习目标】 1．概述环节动物和节肢动物的主要特征。 2．初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境 二、【重点、难点】 重点：掌握环节动物、节肢动物的主要特征及代表动物； 难点：小组讨论分析环节动物、软体动物和节肢动物的特征 三、【学法指导】 先自学课本，经历自主探索总结过程，并独立完成各探点的自主学习部分，然后学习小组讨论交流。 四、【学习过程】 探点一 环节动物 一、自主学习：认真阅读课本P75－P76页，并完成下列题： 1．像蚯蚓这样，身体由许多相似的 构成的动物,叫做环节动物,常见的环节动物,除了蚯蚓之外还有 。 2．通过观察和学习蚯蚓可以知道:蚯蚓通过 和 的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的 性,蚯蚓没有专门的呼吸器官,它们依靠 与外界环境进行气体交换,蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持 ,