条件概率学案.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 2.3.1 条件概率 一．学习目标： 通过对具体情境的分析，了解条件概率的定义，掌握一些简单的条件概率的计算。 二．课前自学： 一、问题情境： 1、问题：抛掷一枚质地均匀的硬币两次。 （1）两次都是正面向上的概率是多少？ （2）在已知有一次出现正面向上的条件下，两次都是正面向上的概率是多少？ （3）在第一次出现正面向上的条件下，第二次出现正面向上的概率是多少？ 思考：上述几个问题有什么区别？它们之间有什么关系？ 二、知识建构 1、若有两个事件和，在已知事件发生的条件下考虑事件发生的概率，则称此概率为已发生的条件下的条件概率，记作． 注：在“”之后的部分表示条件，区分与与． 思考：若事件与互斥，则等于多少？ 2．一般的，若，则在事件已发生的条件下发生的条件概率是， . (1) 反过来可以用条件概率表示事件发生的概率，即有乘法公式 ： 若，则, 同样有若，则. 练习：掷红、蓝两颗骰子。设事件A=“蓝色骰子的点数