尊重生命-南湖国小.DOCVIP

南湖國小97學年度下學期 小菁英A計畫 每週單元計劃表 第 單元 單元名稱： 尊重生命（一） ～　 活動時間 年 月 日， 午 時 ～ 時 分 方案設計/帶領人 單元目標 一切生命都有它存在的價值和意義 教具 繪本、活動單 活動內容 、 步驟 、 方法 活動名稱 活動步驟 (一)暖身活動：（5 分） 心情偵測機 (二)活動一:（20 分） ＊ 繪本：喂，小螞蟻，三之三出版社 一個小孩看見一隻螞蟻，本來想把牠踩死，螞蟻卻問口說話，請求小孩放牠一條生路，平日總以為踩死螞蟻是一件小事，現在這小孩遇到應不應該踩死這螞蟻的問題，最後這個小孩他會怎麼做呢 ? (三)活動二：（15 分） ＊『大大與小小的心情指數』活動單 ＊ 分享與討論 藉由學習單來了解小朋友對故事中男孩與小螞蟻的 心理感受,以及讓小朋友以同理心來了解對待他人 (四)結尾：（2 分） ＊ 帶領人結語。 與 的心情指數 姓名：___________ 對 心情 話 指數 情 緒 大大（男孩）： 小小(螞蟻)： 大大（男孩）： 小小(螞蟻)： 我要把你踩扁，你身體小，對痛又沒感覺。 我雖然身體小，對痛一樣有感覺，請你不要傷害我！ 反正你那麼小，把你踩死有什麼關係。 我也有家人，如果你是我，會希望我怎麼對你？！ 得意 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 難過 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 緊張 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 害怕 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 生氣 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1表示：沒感覺， 2表示：普通， 3表示：非常 ☆最後小男孩會怎麼做呢？請你來完成這個故事吧！ 南湖國小97學年度下學期 小菁英A計畫 每週單元計劃表 第 單元 單元名稱： 尊重生命（二）～ 活動時間 年 月 日， 午 時 ～ 時 分 方案設計/帶領人 單元目標 1、激發對動物、生命的同情心 2、引導對週遭人事物的同理心 3、學習負責任﹑關懷生命 教具 色筆 活動單 繪本 活動內容 、 步驟 、 方法 活動名稱 活動步驟 (一)暖身活動：（5 分） ＊ 心情偵測機 (二)活動一:（5 分） ＊『我的寵物畫像』活動單 (三)活動二：（15 分） ＊ 繪本：流浪狗之歌，和英出版社 內容闡述『一隻狗被主人都丟棄，到處流浪，希望 找到他的主人，某一天牠遇到一個小男孩…』 (四)結尾：（15 分） ＊ 『愛心捕手』活動單 ＊ 分享與討論 ＊ 機構參訪活動預告~台北市立動物之家，內湖收容所 姓名：______________ 姓名：______________ 你曾經在路邊看到過一些流浪動物嗎？你覺得牠們為什麼會在路邊流浪呢？ 你對牠們的感覺是什麼？ 如果你是「流浪狗之歌」的作者，你會怎麼安排這本書的結局呢？ 如果可以，你想為牠們做些什麼呢？ 你願意承諾從今天起，做一個負責任、有愛心、關懷動物與生命的人嗎？