4月12日讲评.pptVIP

4月12日综合试卷详解 一、语言文字运用（15分） 1. (3 分)B 第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生的优秀人物。 第二处，“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。 第三处，“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。 2．（3分）C 3．（3分）B（虽有 “像”字，但无比喻手法。）比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 4．(3 分) C 5．(3 分) D 二、文言文阅读（19分） 6．（3分）C（视：比较，与……相比。） 7．（3分）C（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，其他三项都是代词。） 8．①（4分）一个官员就建一座亭子，一座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修争高下吗？ 评分建议：“然则”、“已”、“斗力”、语句通顺，各1分。 ②（5分）那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能忘怀。 评分建议：状语后置句、“诗酒”、“咨”各1分，语句通顺,2分。 9. （4分） （1）两亭成为胜景，是因为建亭之人欧阳修与民同乐的思想和忘怀得失的胸襟； （2）他人不具有欧阳修的情怀却效仿建亭，想法陈腐浅薄。 评分建议：每点2分，意思对即可。 三、古诗词鉴赏（10分） 10．（1）营造了荒凉、凄清、寂寥的氛围。 评分建议：每点1分，意思对即可。 （2）“秋光已尽”的迟暮之感，久望不见的怀人之悲。 评分建议：答对1分得1分，答对两点得3分。 （3）以抒情主人公“凝睇”的神态描写作结，情感表达含蓄蕴藉；以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；与开头“伫立”相呼应，首尾圆合，结构完整；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心空落和无奈之感。 评分建议：答对两点，言之成理得4分；如答借景抒情或以景结情等不得分。 四、名句名篇默写（8分） 11. （8分） ⑴谨庠序之教 ⑵抟扶摇羊角而上者九万里 ⑶非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑷俱怀逸兴壮思飞 ⑸梦啼妆泪红阑干 ⑹塞上燕脂凝夜紫 ⑺觥筹交错 ⑻赢得仓皇北顾 五、现代文阅读（一）（20分） 12.（4分）动荡；压抑；封闭；不断变化。 13（6分）表现了高树林在狂风吹打下痛苦抗争的姿态；表达了作者对这些大树的强大韧性和顽强斗争精神的由衷赞美；与拱门下的空地以及庭院的景象形成鲜明对比；为下文叙写感悟作铺垫。 14（4分）⑴玫瑰总被人寄予美好的情感，现实生活却与此产生巨大反差，表现了“我”对生活的反思。 ⑵我们都生活在瞬息万变的大自然中；大自然既孕育了我们，又可能使我们湮灭；我们寄予或赋予万物以感情都是不合理的（一厢情愿的）。 15．（6分） ①动荡的树林、乌云密布的天空、封闭的庭院都是现实世界在作者心里的投影，表明作者内心的压抑和苦闷； ②树木不甘示弱的精神给予了作者突破动荡而压抑的现实世界的勇气； ③在对自然万物的重新认识、定位中，作者体会到动荡生活中保持平静和清醒的重要性； ④空地光线的稳定与变化，让作者认识到生活中稳定都是瞬间而暂时的，动荡与变化才是永恒的；人生一直处于从一个暂时的稳定走向下一个暂时的稳定中。 六、现代文阅读（二）（18分） 16.（6分）社会生产力发展达到一定阶段（2分），人类和自然的关系发生了根本改变（2分），自然事物开始具有了审美性质后，（2分）这样的自然事物才有可能成为审美的对象。 17.（6分）首先针对自然美的美学难题，点明自己“自然的人化”的观点；接着剖析了别人对“自然的人化”所作的狭义化理解和比拟性理解的错误；最后阐述了对“自然的人化”的正确理解。 18.（6分）①“自然的人化”是指伴随历史的发展，人类与自然关系的根本改变。② “自然的人化”是在生产力水平达到一定程度的基础上出现的。③“自然的人化”是自然景物成为人们的审美对象的最后根源和前提条件。 * * * 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 唐·李白 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 * *