设计概论第3章.ppt

第三章设计批评与评价标准 教师:老师 第三章设计批评与评价标准 3.1设计批评 3.1.1设计批评的标准 3.1.2设计批评的理论 3.1.3现代设计批评 3.2设计师的素质与技能 3.2.1设计师职业素质 3.2.2设计师的职业技能 案例导入 由菲利普·约翰逊和伯奇合作设计的ATT大楼，其中基本的框架结构依然是钢筋混凝土，外形为简洁的平面直角，但其基座的大厅则采用了古建筑语言中的拱，拱上还装有15世纪教堂建筑常用的圆花窗，两旁环绕着楣式回廓；楼顶是一个从古希腊神庙引用而来的巨大三角楣墙，其间的ATT标志几英里之外就能看到。 (1）艺术批评与设计批评 A.艺术批评 “艺术评论是对正在展出的一件艺术品的直截了当的描述,通常很少甚至不对艺术作品作说明或判断，最后往往有着‘还是不看展览’的建议。而艺术批评更加注重对一件艺术品的价值和意义作出评估，这种评价通常以公认的批评标准为基础，并对如何得出评价结果作出解释。一个批评家的知识和审美取向在这里起重要作用。” B.设计批评 一方面，设计批评成为设计活动向前发展的动力。 另一方面，设计批评始终引导着大众消费与审美趣味。 开展设计批评：一是普及设计教育，提高全民审美能力的有效手段，二是能够提高设计人员本身的洞察力、分析力、判断力以及宽阔的视野和灵活性，从而增强作品的设计水平。 设计批评的目的是要通过对设计存在的不足的批评，提出更合理的设计理念，设计与大众生活方式相配套的合适产品，满足他们的要求，从而推动整个社会向前发展。 C.设计批评与艺术批评的关联 设计批评究竟应该有哪些方面不同于艺术批评呢？从设计与艺术的不同本质分析，具体体现在以下几个方面： 其一，艺术作品一般情况下没有实用价值，也就没有功利目的考虑；而设计首先考虑的是产品的实用功能，所以设计批评必须包含对功能设计的批评，而不单是审美欣赏的批评，故更具客观性。 其二，艺术追求崇尚体验，更倾向于心灵的感动性，而不求视觉效果的装饰性；而设计是功能性与所依托的科学技术和审美价值艺术的结合，它所追求更多的是艺术所表现出来的形式美。 其三，艺术作品的思想意境具有相对独立性，很少考虑其他因素；而设计则更多地考虑人、机器与环境的关系，不同于艺术审美体验较多停留在视觉或听觉感觉上，更多地需要用人的全部感官和感觉来体验，甚至包括行为方式上的体验。 其四，艺术意蕴总是处于含蓄的、象不尽意、境在画外、似与不似之间这种状态；而设计有着明确的目的，如功能第一，不可模棱两可，所以设计批评必须理性化，甚至是科学化，要能够明确评判设计意图的合理性。 其五，艺术追求情感表达，往往通过模仿外在事物而得到传达，同时也希望通过艺术作品来熏陶人的心灵；而设计并不深入内心世界的底层，它只求人的创造力和想象力为设计目的服务，以达到智力的愉悦和满足，所以设计批评与艺术批评不同，主要不是情 感评价，而是客观评价，以促进人类的创造智慧为目的，更好地为现实生活服务。 其六，艺术只面对艺术公众，不太理会非艺术公众的态度，往往自己持超越的态度；而设计却不同，它是为广大公众服务的，其对象是全社会公众，以满足全社会公众需要为最终目标。 其七，艺术传统是历史上无数伟大艺术作品积淀起来的精神传统，有着很强的延续性和生命力，它对当代艺术批评有着重要的影响力；而设计就像科学技术一样，新的东西总是要取代旧的东西，以满足人类求新、求变的理性本能。 其八，艺术的创作手段是个性化的手艺，而设计产品是通过标准化来完成的，现在电脑和现代设备已经能满足这种标准化的工艺要求，而不再需要手工艺制作完成。所以，设计批评就更多注重设计创意及对社会价值的批评，而不必仅停留在制作者身上。 (2）设计批评标准的三个尺度 何谓好的设计，不同的历史时期会有不同的答案和评判标准。英国设计批评家尔纳·格雷说：“普遍意义的、绝对的‘优良设计’是不存在的。因为人们的趣味没有绝对的原则：虽然可能存在标准，而标准总是很高的，却绝不可能是严格的、一成不变的。那么，进一步而言，也就不存在一种我们能以之为依据去创造或者评价‘优良设计’的固定格式了。好的设计的确可以辨认出来——但却是我们主观辨别出来的，我们可以宣布我们的判断，却不能够预言未来的判断。‘什么是好的设计’这一问题，的确是一个纯语言上的两难命题。” 我们可以从人文意识、功能性及市场性等方面来阐述设计批评标准的三个尺度。 A.设计的人文意识 人文意识应成为设计批评的尺度。设计是创新的、形式的、审美的、视觉的、个性的，这就必须要求设计有艺术性、人文性；其次，当代设计讲究可持续发展，讲求生态设计，要以人为本，这也需要设计要有人文意识，所以人文意识成了设计好坏的基本尺度和现代设计批评的基本标准。 B.设计的功能性 设计的功能性是设计最基本的特征，也应该是设计批评的尺度之一。所谓功能性，就是指一件物