2019三年级语文下册第三单元综合性学习《中国传统节日》教学设计新人教版.docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --- 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 教学环节  综合性学习 : 中华传统节日 中华传统节日 课型 综合性学习 课时 1 课时 展示活动成果。 通过交流传统节日的资料， 提高学生收集、 处理信息的能力和语言表达能力， 体验 传统文化的魅力。 培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。 课件 课型 精读课 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入，直入题目： 二、解决问 题，汇报结果  导语：这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入了解，相信大家很有收获，现在我们就来在班中展示一下自己的成果吧！ 板书课题，齐读课题。 （一）指导小组汇报交流 1．小组汇报研究的节日专题。 2．指导全班交流。 下面就以学习小组为 单位把搜集到的资料与大家交流一下。 其他小组成员边听边想，有问题可以及 时提出。 写一写过节的过程。  总结谈话，引入题 目，开门见山。 齐读课题 各小组负责人宣读一下研 究的节日专题。 以学习小组为单位把搜集 鼓励学生别具匠心 到的资 料与 大家交 流一 的展示，以使学生 下。 个 性 得 到 充 分 张 扬，调动探究传统 节日的积极性。 选一个传统节日，写一篇 （ 1）选一个传统节日，写一篇习作。可 习作 以写自己家过节的过程