电路的连接教学设计案例.docVIP

电路的连接教学设计案例 ? 【教学目标】 1. 知识与技能 ? (1)理解串联电路和并联电路的基本特点。 (2)会动手组装两个及两个以上小灯泡组成的串并联电路。 (3）会根据电路画出串、并联电路图。 2. 过程与方法 (1)能说出在生活、生产中采用串联或并联电路的实例。 (2)会根据电路图模拟连接简单的串联电路和并联电路。 3. 情感、态度与价值观 在交流与讨论过程中培养学生与他人合作精神。 培养学生观察与思考相结合的能力，使学生初步形成规范作图的意识及严谨认真的态度。 【教学重点】 （1）串联电路和并联电路的基本特点。 （2）连接串联电路和并联电路。 【教学难点】 设计并连接电路和并联电路。 【教学器材】 多媒体、电池组、小灯泡、开关、导线。 【教学过程】 　 教师活动设计 学生活动设计 一、 复习旧课 (l) 用多媒体展示如图1的电路，复习上一节电路的知识。 (2)复习电路元件的符号。 (3) 请同学画出图1的电路图。 采用提问的方式让学生参与，复习电路和电路图的相关知识。 二、引入新课 师：在图1的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个，三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 用一个电池组，两个灯泡，一个开关和几根导线组成一个电路。要求合上开关时，两灯都亮；开关断开时，两灯都熄灭。想想看，有几种连接方