高考语文一轮复习人教版“概括分析题”如何据文判断名师公开课省级获奖课件(30张).pptVIP

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  • 2019-04-22 发布于浙江
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高考语文一轮复习人教版“概括分析题”如何据文判断名师公开课省级获奖课件(30张).ppt

高考语文一轮复习人教版“概括分析题”如何据文判断名师公开课省级获奖课件(30张)

“概括分析题”如何据文判断 结 束 题目怎么命——洞悉3大特点 正误怎么判——从5个角度思考、从10个设误点上判断 1.四个选项基本按行文顺序设置,用现代汉语表述,且内容属于文章主要部分。按顺序设置,有利于快速找到信息区间进行文题比对。 2.每个选项均是先用一个或两个四字格式短语对人物进行概括,然后举事例印证分析。 3.四个选项中只有一项错 误,且该项错误也非全错,而是错一点,往往是“概括”无错,“分析”有瑕。 故在比对时可重点关注分析印证的部分文字。 角度一:比对人物 误解形象 张冠李戴 角度二:比对时间、地点 时序颠倒 空间错位 角度三:比对关键词语 曲解文意 归纳不全 角度四:比对添加或删减内容 无中生有 以偏概全 角度五:比对关系 改变因果 事件杂糅 比对法就是把选项与原文进行细致的比对、分析,从中发现选项与原文意思不一致的地方,参照上述5个比对角度和10个常设误点,找出选项的干扰之处。 命题设误 误解 形象 把人物的言行所揭示出来的性格特点故意说错,造成对人物形象的错误理解。 张冠 李戴 即把甲人物所为说成是乙人物所为,或者把甲事件结果说成是乙事件结果。 比对方法 要围绕“是谁,在何时何地,说过什么话,做过什么事,有什么样的品质”比对,要着重比对选项在这几方面的表述与原文是否一致。  命题设误 时序 颠倒 概括人物的典型事件时,命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒。

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