动物生物化学教学改革初探.docxVIP

　　关键词动物生物化学;教学改革;教学内容;教学方法;教学质量摘要在生物科学迅猛发展的形势下，笔者结合本院的教学实际，对动物生物化学的教学现状进行了简要分析，从生源特点、教学内容、教学方法等方面进行了改革与实践，对学生因材施教，对教学内容根据专业特点因异而变，采用多种教学方法，取得了良好的教学效果。 　　动物生物化学是在分子水平上阐明生命有机体化学本质的一门学科。 　　作为动物医学、动植物检疫学、动物科学、兽医专业、兽药专业、饲料专业和畜牧及畜牧兽医专业的基础主干课程，在教学中起着联系基础专业的桥梁作用，同时也是畜牧兽医类专业考研的必考科目之一。 　　在全国范围内，动物生物化学的授课对象绝大多数是畜牧兽医专业的二年级大学生［1］。 　　课程本身具有理论性强、抽象复杂、知识更新速度快等特点。 　　随着学科的迅猛发展，需要学习的知识也越来越多，越来越难［2］。 　　同时许多新技术也越来越尖端化，远离临床实践，导致学生学习出现畏难情绪，加之对于所学专业又不知道如何应用，最终导致教学质量的下降，影响了课程的教学效果。 　　因此，为适应学科发展，开展动物生物化学教学改革，不断提高动物生物化学教学质量，是生物化学教师面临的重要课题之一。 　　1当前本院动物生物化学教学面临的几个问题1．1教师队伍整体水平不高目前教研室不乏具有硕士学位的中青年教师，但是多数教师基本上是从学校学生到