语文人教版四年级上册夸夸同学的闪光点.docxVIP

口语交际 “夸夸同学的闪光点”教学设计 执教：新安县磁涧镇游沟学校 段迎新 教学目标：1、让学生通过发现、搜集别人身上的闪光点，由衷地赞美他们的可贵品质，来发现真善美。 2、掌握用具体事例真心实意赞扬同学的表达方法，培养文明真诚的交际习惯。 教具准备： 电子课件 教学时间： 一课时 教学过程：、 一、导入 看情况赞美学生，交流孩子被夸奖后的心情。点悟：人与人之间需要互相理解，更需要互相欣赏，夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。 二、看课件，找优点学赞美。 课件1；小男孩在浇花。调3—5名同学来夸一夸，评价谁夸的好。强调赞美人越具体越好。板书（具体） 课件2；小姑娘在洗碗。2-3名同学来赞美。强调赞美人要大胆，声音大，有礼貌。板书（礼貌） 课件3;小妹妹在认真做作业。调2名同学来夸奖。强调赞美人态度真诚，不能虚情假意。板书（真诚） 三、夸同学。 1、齐读名人语言，激发学生兴趣。 展示课件；法国著名雕塑大师罗丹曾经说过： “美到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！” 今天，就请你们用明亮的眼睛去发现一下你周围同学的美，去夸夸他们身上的闪光点吧！（板书课题后齐读---夸夸同学的闪光点） 2、、小组合作，在小组内进行交流，夸一夸你最想夸的同学。 提出合作要求；要做到（课件出示，叫一生读）：１、语气温和，态度诚恳。２、