倍角公式与半角公式.PDF

第五章 倍角公式與半角公式 本章將介紹三角函數中的倍角公式(含二倍角與三倍角)與半角公式，在第一節先利用 GSP 的動態設計與數據的呈現，期望學習者透過操作與觀察能了解倍角公式與半角公式；第二節 的部分是介紹倍角公式的動態證明，雖然二倍角的公式可以使用前一章的和角公式來產生， 但仍然可以用其它不同的方式來得到，在第二節中提供了不同的方法來呈現正弦、餘弦及正 切的倍角公式，而在 PowerPoint 的動態圖說證明中，期望學習者了解倍角公式，進而熟悉公 式；第三節將介紹半角公式，但又因兩倍角與半角公式實為一體兩面的公式，所以將只介紹 一個正切函數化為正弦函數與餘弦函數的公式。 第一節 動態幾何(GSP)中的操作與觀察 首先研究者希望學習者能透過 GSP 的操作與觀察，來發現定理、公式的正確性，然後再 用相同的幾何圖形做動態的圖說證明。研究者設計了幾個 GSP 的檔案，期望未來的研究者可 以再深入探討其在教學上的應用成效。 一、教學物件一：倍角公式 程式名稱：倍角公式 1.gsp ，如下圖5-1-1 。 目的：希望學習者透過簡單的幾何圖形，經由操作滑鼠、觀察數據，經過設計者所設計 的步驟，能發現正弦函數之兩倍角公式。 72 圖 5-1-1 ：GSP 中倍角公式 1 操作與觀察 1. 在一矩形中做兩對角線，利用兩對角線的夾角為對角線與矩形邊的夾角的二倍來做觀 察，學習者可自行改變矩形長寬大小，觀察角度大小變化。 2. 操作者可循設計者設計的按鈕、步驟操作、觀察直到結論為止。 3. 探索問題： a. 移動改變矩形，使得頂點 A 與 C 重合時，有何狀況發生，為什麼？ b. 移動改變矩形，使得頂點 A 與 B 重合時，有何狀況發生，為什麼？ θ 45o ，圖形有何特別之處？ c. 移動頂點 B 與 C ，使 4. 先備知識 a. 了解正弦函數、餘弦函數之基本定義。 b. 了解兩對角線的夾角為對角線與矩形邊的夾角的二倍關係。 73 5. 操作說明 a. 操作者需先了解 GSP 環境及使用方式。 b. 可任意移動紅點。 6. 注意事項 a. 若操作過程中圖形太大並不影響結果。 b. 操作過程當 A 與 B 重合時有 「Undifined 」的訊息產生，教師要能確時了解其意義。 二、教學物件二：倍角公式 程式名稱：倍角公式 2.gsp ，如下圖5-1-2 。 圖 5-1-2 ：GSP 中倍角公式 2 目的：希望學習者透過簡單的幾何圖形，經由操作滑鼠、觀察數據，經過設計者所設計 的步驟，能發現正弦函數與餘弦函數之兩倍角公式。 74 操作與觀察 1. 在半徑為 1 的半圓中做直角 ∆ABC ，學習者可自行改變圓周上直角頂點位置，觀察圓 周角與圓心角大小變化。 2. 操作者可循設計者設計的按鈕、步驟操作、觀察直到結論為止。 3. 探索問題： a. 移動頂點，使得頂點 C 與 B 重合時，有何狀況發生，為什麼？ b. 移動頂點，使得θ 45o ，此時圖形有何特別之處？ 4. 先備知識 a. 了解正弦函數、餘弦函數及正切函數之基本定義。 b. 圓周角與圓心角關係。 5. 操作說明 a. 操作者需先了解 GSP 環境，及使用方式。 b. 可任意移動紅點。 6. 注意事項 a. 因為取半徑為 1 的半圓，所以圖形不能任意放大縮小。 2 2 b. 在 GSP 中三角函數的內定次方表示法為sin(θ) 和我們習慣的 s