语文人教版四年级上册《吹泡泡》.docVIP

《吹泡泡》作文指导教学设计 (人教版小学四年级语文上册“语文园地二 习作”) （浮洋镇 仙庭小学 刘丽冬） 教学目标： 1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先…….接着…….然后……“的句式表达出来 。 2、能想像泡泡的样子，会用“有的像…….有的像……”表达。 3、能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来 。 教学重难点： 1、能仔细分解出吹泡泡的动作，并有顺序地表达出来。 2、能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。 教具准备：多媒体、泡泡液。 教学过程 ： 一、谈话导入。 二、创设活动一，观察怎么吹 。 1、观察后用“先…….接着……然后……”把这个过程说出来。 2、说出吹泡泡的完整过程有几个动作？ 三、创设活动二，观察泡泡外形 1、不同吹法能否吹出不同花样的泡泡来。 2、学生上台演示不同吹法。 3、你看到了什么？ 四、创设活动三，体验乐趣 1、四人小组一起吹泡泡。 2、学生在音乐声中吹泡泡。 3、 生说出自己吹出什么样的泡泡来了？ 五、引导展开想像 这些五彩缤纷的泡泡在空中…… 六、动笔写作，留住快乐 1、动笔写作，生写，师巡视。 2、讲评习作，引导互改。 七、总结，布置作业。