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乡镇两学一做调研报告范文精选 开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教 育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓 展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。下面是 乡镇两学一做调研报告范文精选，欢迎阅读借鉴。 篇一： 随着两学一做教育活动的开展，广大党员干部要敢于 担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍 惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、 推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织 部按照市委组织部要求，围绕两学一做学习教育认真谋划、 扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收 集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的 主要内容报告如下： 、全县党员在两学一做方面存在的突出问题及表现 在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征 求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、 逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在两学一做方面 存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条 其中与两学一做密切相关的意见建议10条。陈列如下： 1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足， 理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰 缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些 消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正 与疏导。部分党员，包括一壁干部党员意识、政治意识、 大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精祌缺钙问 题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐、 向省委看齐。 2纪律意识还需增强。 3宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。 4担当意识不高。不作为现象等仍存在。 5执行力不高。 6法制意识不强。 7干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周 全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶， 结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片 区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较 大，反而影响了县城整体发展进程 8有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式 大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规 划执行不严、控违拆违压力较大的问题。 9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督 导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、 调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。 如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自 看得少。 10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要 程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题， 脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进 了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也 比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没 有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高， 造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底 解决。 脱离基层群众。有一种官本位的思想、当官做老爷 的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被 动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决 少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案 件越积越深，化解难度越来越大。 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够 深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观 思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基 层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻 奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到 难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存 在推、拖、绕的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇 抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如 去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不 够充分，以一个名次的差距失之交臂。 二、开展两学一做专题教育面临的困难和问题 集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学 一做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程 中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现 在以下三个方面： 有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中 央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度 开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处 级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛 锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外， 部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展两学一做 学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触 和厌倦情绪。 有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和 三严三实教育的过程中，己经接受了最严格的的党性洗礼， 问题己经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了， 再开展两学一做学习教育意义不是很大;有的党员认为开展 两学一做主题