有余数的除法教案6.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 《有余数的除法》 　一、说教材 　　我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。 　　有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容抽象，概念性强。从学生方面看，学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀来求商，而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商，要用竖式计算，但对于竖式每一步的意思以及具体写法学生较难理解。总之，对于低年级学生来说，学习掌握这样一个知识跨度较大的内容，是比较困难的。针对这一状况，我的教学目标确定为： 　　１、通过摆一摆，分一分，以及生活中的大量实例，来理解“余数”这一基本概念。 　　２、学会有余数除法的试商方法，书写格式，能进行简单的有余数除法的计算等一系列基本技能。 　　３、能运用所学知识，解决综合性的应用问题，培养学生观察判断及逻辑推理能力。 　　本课的重点是：知道什么是“余数” 　　本课的难点是：理解为什么“余数要比除数小” 　　二、说教学过程 　　１、激趣导入。我主要通过游戏“猜猜看”。（在规定的时间内让学生在纸上依次画红、黄、蓝三种颜色的圆圈，比一比谁画得多，画好后，将自己画的个数数