王恒生物专题复习----13 第十三讲 有关育种的专题复习.pptVIP

五、基因工程育种（原理：基因重组） 在体外环境下，将一种生物的特定基因转移 到另一种生物的细胞中，获得新品种的方法。 依据原理：基因重组 方法过程：获取目的基因→目的基因与运载体 重组→目的基因导入受体细胞→目 的基因的表达 育种目的：培育动植物、微生物新品种 优缺点：优点——定向改造遗传物质，克服远缘杂交不亲和的障碍，目的性强，针对性高。 缺点——技术性高，可能引发生态危机 实例：抗虫棉的培育 （一）基因工程育种的方法过程 苏云金杆菌 第1步： 鸟枪法（或散弹射击法） 获取目的基因 第2步： 毒蛋白基因——质粒 目的基因与 运载体重组 导入 棉花体细胞 第3步： 目的基因导 入受体细胞 抗虫棉（毒蛋白） 基因控制 合成毒蛋白 第4步： 目的基因在受 体细胞内表达 基因工程动画 六、细胞工程育种（原理：基因重组） 在体外环境下，将不同植物的细胞去掉 细胞壁后进行融合，从而获得新品种的方法。 依据原理：基因重组 方法过程：获得原生质体→诱导融合→筛选 杂种细胞→植物组织培养→新品种个体 育种目的：培育植物、微生物新品种 优缺点：优点——定向改造遗传物质，克服远 缘杂交不亲和的障碍，目的性 强，针对性高。 缺点——技术性高，可能引发生态危机 实例：萝卜—甘蓝的培育 （一）细胞工程育种的方法过程 植物甲细胞 植物乙细胞 酶解法（去壁） 原生质体甲 原生质体乙 第1步： 获得原生质体 杂种细胞 第2步： 诱导原生 质体融合 第3步： 脱分化 愈伤组织 杂种植株 第4步： 再分化 七、动物细胞克隆育种（原理：细胞核的全能性） 常见育种方式比较 方法 原理 原因 实例 优点 无性繁殖 有丝分裂 遗传物质没有发生改变 无核蜜桔 保持优良性状 杂交 基因重组 非同源染色体上的非等位基因自由组合 抗倒伏抗锈病小麦 集中优良性状 诱变 基因突变 人工方法使DNA复制过程发生差错 青霉素高产菌株 提高变异频率，出现新性状 单倍体 染色体倍减 秋水仙素处理单倍体使其染色体加倍 小麦新品种 缩短育种进程，得到纯合体 多倍体 染色体倍增 秋水仙素处理使染色体加倍 无籽西瓜 器官大，营养成分含量高 基因工程 DNA拼接 将不同生物的基因拼接在一起 抗虫棉 目的性强，打破物种界限 如几种育种方式的归类比较： 方式 原理 处理方法 主要优点 杂交育种 基因组重 不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选出所需要的纯合体类型 使位于不同个体的优良性状集中于同一个体 诱变育种 基因突变 物理方法： 激光或辐射等； 化学方法： 化学药剂处理 可提高变异频率，大幅度改良某些性状 方法 原理 处理方法 主要优点 单倍体育种 染色体变异 先花药离体培养出单倍体植株，后人工诱导染色体加倍 自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限 多倍体育种 染色体变异 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 多倍体植物器官大，产量高，营养丰富 缺点：结实率低 植物细胞杂交育种 细胞的全能性 去细胞壁→诱导融合→组织培养 克服远缘杂交不亲和性，培育出作物新品种 转基因育种 基因组重 基因工程 可以按照人们的意愿定向改造生物 动物细胞克隆育种 细胞核的全能性 核移植或胚胎移植 繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物 例8.（05全国Ⅲ-31）（21分）已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。 （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为_______的植株。 （2）为获得上述植株，应采取基因型为________和_________的两亲本进行杂交。 （1）RrBb （2）RRbb rrBB （3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现______（可育或不育），结实性为_______（结实或不结实），体细胞染色体数为______。 （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现_______（可育或不育），结实性为_______（结实或不结实），体细胞染色体数为__________。 （3）可育 结实 24条 （4）可育 结实 24条 （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的_________植株，因为自然加倍植株_________，花药壁植株_________。 （6