北师大九年级数学下35直线与圆的位置关系第一课时课件.ppt

 观察太阳落山的照片,在太阳落山的过程中,太阳与地平线(直线a)经历了哪些位置关系的变化? 　　 3、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝5cm， AC＝3cm，以C为圆心的圆与AB 相切，则这个圆的半径是 cm。 　 　  * 直线和圆的位置关系 (第一课时) 学习目标 1.探索直线与圆的位置关系，理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系。 2.了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的位置关系。 点和圆的位置关系有几种？ 点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则： 点在圆外 dr; 点在圆上 d=r； 点在圆内 dr. A B C 位置关系 数形结合： 数量关系 同学们，在我们的生活中到处都蕴含着数学知识，下面老师请同学们欣赏美丽的 海上日出 从海上日出这种自然现象中可以抽象出哪些基本的几何图形呢？ 今天老师和同学们一起来探究 请同学们利用手中的工具再现海上日出的整个情景。 在再现过程中，你认为直线与圆的位置关系可以分为哪几类？ 你分类的依据是什么？ (地平线) a(地平线) ●O ●O ●O (2)直线和圆有唯一个公共点, 叫做直线和圆相切, 这条直线叫圆的切线， 这个公共点叫切点。 (1)直线和圆有两个公共点, 叫做直线和圆相交， 这条直线叫圆的割线， 这两个公共点叫交点。 (3)直线和圆没有公共点时, 叫做直线和圆相离。 一、直线与圆的位置关系（用公共点的个数来区分） 练习1： 1、看图判断直线l与 ⊙O的位置关系 （1） （2） （3） （4） （5） 相离 相切 相交 相交 ？ l l l l l ·O ·O ·O ·O ·O 相交 相切 相离 上述变化过程中，除了公共点的个数发生了变化，还有什么量在改变？你能否用数量关系来判别直线与圆的位置关系？ 2、连结直线外一点与直线所 有点的线段中,最短的是______？ 1.直线外一点到这条直线 的垂线段的长度叫点到直线 的距离。 垂线段 a .A D 相关知识点回忆 直线和圆相交 d r 直线和圆相切 d= r 直线和圆相离 d r r d ∟ r d ∟ r d 数形结合： 位置关系 数量关系 二、直线和圆的位置关系（用圆心o到直线l的 距离d与圆的半径r的关系来区分） 1: 设⊙O的半径为r，直线a上一点到圆心的距离为d，若d=r，则直线a与⊙O的位置关系是（ ） （A）相交 （B）相切 （C）相离 （D）相切或相交 D ? 2:已知圆的半径等于5,直线l与圆没有交点,则圆心到直线的距离d的取值范围是 . 3:直线l与半径为r的⊙O相交,且点O到直线l的距离为8,则r的取值范围是 . d5 r8 练习2 总结： 判定直线 与圆的位置关系的方法有____种： （1）根据定义，由________________ 的个数来判断； （2）根据性质，由_________________ 的关系来判断。 在实际应用中，常采用第二种方法判定。 两 直线 与圆的公共点 圆心到直线的距离d与半径r 练习3 1、左边的三个图形是轴对称图形吗?如果是,你能画出它们的对称轴吗? ●O ●O 相交 相切 相离 C D B ●O A 2、右图,直线CD与⊙O相切于点A,直径AB与直线CD有怎样的位置关系?说说你的理由. 3、你看得懂小颖和小亮的做法吗？ ●O ●O ●O ●O ●O ●O 点拨 C D B ●O A 利用圆的轴对称性 小颖的理由是: ∵右图是轴对称图形, AB是对称轴, ∴沿直线AB对折图形时,AC与AD重合, ∴ ∠BAC=∠BAD=90°. 点拨 小亮的理由是:直径AB与直线CD要么垂直,要么不垂直. 假设AB与CD不垂直,过点O作一条直径垂直于CD,垂足为M, 你能看明白(或掌握)用反证法说理的过程吗？ 则OMOA,即圆心到直线CD的距离小于⊙O的半径,因此,CD与⊙O相交.这与已知条件“直线与⊙O相切”相矛盾. C D B ●O A 所以AB与CD垂直. M 切线的性质定理 定理 圆的切线垂直于过切点的直径. 提示: 切线的性质定理是证明两直线垂直的重要根据;作过切点的半径是常用辅助线之一. 推理格式：如图 ∵CD是⊙O的切线,A是切点,AB是⊙O的直径, ∴CD⊥OA. C D B ●O A 例题赏析 阅读课本P126-P127 例1， 例1.已知Rt△ABC的斜边AB=