医院研究生培养工作思索.docxVIP

　　研究生培养工作作为医院教学工作的重要组成部分，以培养优秀医学人才为主要目标，以开展科研实践为培养手段，对研究型医院的建设起到了积极的推动作用。 　　为更好地发挥研究生培养在医院人才培养、科研实践、学科建设等方面的优势，我院在创建研究型医院的工作中，对研究生培养工作进行了进一步的探索，使研究生培养工作和研究型医院的建设起到良好的互动作用。 　　1研究型医院与研究生培养工作的关系1．1研究生培养工作在研究型医院建设中发挥的作用1．1．1研究生是研究型医院科研工作的主力军。 　　开展高层次的科学研究是研究型医院的重要特征，在实际工作中，作为医院学科带头人的研究生导师队伍是医院科研工作的中流砥柱，负责医院各项科研项目的申报和指导，而其培养的研究生则是各项科研项目的具体实施者，承担着大量的科研基础工作。 　　此外，研究生取得的各项科研成果及发表的学术论文也为医院的科研建设贡献了力量。 　　1．1．2研究生培养是研究型医院学科建设的有效途径。 　　医院的研究生教学培养了一批富有创新意识、科研能力强的业务骨干和科研主力，为社会输送了大批高水平科技人才，同时也为本学科的发展选留了部分优秀的研究生充实学术梯队，增强了创造性活力，保证了学科的长远发展。 　　此外，对于研究生导师而言，在培养学生的同时也是一个专业知识凝练和科研能力提升的过程。 　　1．1．3研究生是研究型医院建设的重要成果。 　　培养优秀的医学人才是研究型医院建设的重要目标，研究生培养的数量和质量可以客观地反映研究型医院建设的效果。 　　由此可见，研究型医院担负着医学高等教育的重要使命，代表医学高等教育的水平。 　　1．1．4研究生培养工作促进了研究型医院医教研的协调发展。 　　研究型医院具备医疗、教学、科研三大职能，医疗是研究型医院的基础，科研是提高医疗水平的保证，教学则是连接科研与医疗的纽带。 　　教学相长，研究生导师在研究生培养过程中，通过将本专业的新技术、新理念、新方法及研究成果传递给医学生，促使本学科积累、发展和进步，从而达到医教研协调发展的最终目的。 　　1．2研究型医院建设对于研究生培养工作的意义1．2．1为研究生培养奠定了良好的生源基础。 　　研究型医院拥有强大的技术品牌和学科优势，能够吸纳各医学院校优秀的生源，使医院研究生培养在生源质量上取得了明显的优势。 　　1．2．2为研究生培养提供了良好的科研平台。 　　研究型医院具备高水平的科研能力，拥有先进的实验仪器与实验条件及充足的科研教学经费，为研究生的培养提供了有力的科技支撑。 　　1．2．3为研究生培养打造了优秀的师资队伍。 　　研究型医院拥有一批高水平的医学专家和知名的研究学者，人才队伍结构合理，是一支精品的导师团队，为研究生教学提供了良好的师资保障。 　　2研究型医院研究生培养工作模式探讨2．1鼓励学科交叉，创新培养模式研究型医院是医学信息汇集与交流的中心，多种学科并存，优势资源互补，科学研究打破了学科之间的界限，多学科的交叉融合是发展的必然趋势。 　　研究型医院的研究生培养要改变传统单一的师带徒培养方法，建立以课题为中心，多学科合作攻关的培养模式，组建导师团队和研究团队。 　　当涉及学科交叉的课题研究时，可以围绕研究内容，指定不同学科的导师组成导师团队，指导课题的完成，这一模式有助于研究生改善知识结构，扩展思维方式，培养创新能力；也可以在同一学科内围绕某一重大课题，由指定的导师牵头，组成由多名博士研究生、硕士研究生构成的研究梯队，分头进行、分步骤展开，集中完成一个大项课题，这一模式有助于专科研究向纵深开展，使研究生的课题研究层次得到提高。 　　2．2塑造精品师资，提高培养质量一支高水平的人才队伍是建设研究型医院的根本保证，研究生导师队伍是医院科研教学的骨干，拥有精品的导师群体也就拥有了一批优秀的医学人才。 　　在研究生培养过程中，导师队伍是研究生教育质量的保证，导师的知识构成、学术水平、思维方法和治学态度对研究生的成长具有潜移默化的影响，并直接关系到研究生的培养质量。 　　加强导师队伍的管理和建设，提高导师队伍素质，是保证研究生培养质量的重要环节，具体工作包括一是要做好导师遴选工作。 　　研究生导师必须为既具有创新意识和创新才能，又拥有科研课题的学术骨干。 　　二是要加强导师培训，对新增遴选的导师进行岗前培训，定期对其教学能力和水平进行评估。 　　三是要严格导师督导制度。 　　对于缺少研究课题或连续3年未招生的导师必须给予警告。 　　四是要限制招生数量。 　　对研究生的招生指标进行控制，确保每一届研究生的培养质量。 　　五是对招收硕博连读以及提前攻读博士学位研究生的导师资格进行特殊要求，包括研究课题、科研经费以及带教经验等。 　　2．3增