水循环和洋流学案.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 第四节 水循环和洋流 一、教学目标 1、?理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。? 2、了解洋流的含义、分类和世界洋流的分布； 3、学会运用地图归纳世界洋流分布规律；理解洋流对地理环的影响 二 、过程与方法： 通过对相关资料和课件的阅读，结合独立思考、合作探究，培养学生综合分析问题、解决实际问题的能力 三、 情感态度价值观： 1通过学习陆地水体的有关知识，便学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。 二、教学重点 1、水循环的类型、形成过程。 2、世界洋流分布规律；理解洋流对地理环的影响 三、教学难点 1、水循环的地理意义。 2、世界洋流分布规律；理解洋流对地理环的影响 四、教学准备 多媒体课件。 第一课时 水循环 教学过程 导入新课 多媒体播放视频资料“地球上的水”，让学生思考、理解本课卷首导语。以情景问题的方式导入。 一、水循环  结合屏幕上的问题，阅读教材P59图239“大规模水循环示意图”，注意图文结合，观察图中每一个箭头的含义。 思