高考语文一轮复习现代文阅读名师公开课省级获奖课件(全国)(29张).pptVIP

第一章 现代文阅读 第 二 章 专题二　文学类文本阅读 《考试说明》对本考点的要求是：“①从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，能力层级F。 考点四　探究(F) 一、从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 (一)要点阐释 1．不同的角度 文学类文本的不同角度，也就是不同视角，要求对文本作多侧面地考察与探究。包括三个方面： (1)作者角度。“言为心声”，作者的思想观点、生平经历、写作背景等，都可能对写作产生极大的影响，从而影响作品主题的表现。从作者经历的角度入手，对挖掘作品的意蕴有着一定的帮助。 (2)作品角度。从作品的人物形象、情节发展、环境氛围、细节描写、语言表达等角度研究探讨，有助于我们更好地把握作品的主题。 (3)读者角度。从读者所处的社会、政治、教育的具体情况出发，同一部作品，可以得出不同的个性化的解读。 2．不同的层面 不同的“层面”，就是要求我们对文本能够作出深浅度不同的认知解读，包括三个层面： (1)情感层面。即作品中直接表现出的爱与憎。 (2)哲学层面。即依据一定的思想观点，对事物深层次的思考。这种思考是从一定的民族心理出发的。所谓民族心理主要指一个民族作为一个大群体所具有的典型心理特点，是特定民族在长期的自然环境与社会环境的制约与历史文化的积淀过程中形成的。