解直角三角形第一节课.pptVIP

名言：聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 _____华罗庚 回顾与思考 直角三角形由哪些元素组成? 你能分别说出三边,两锐角及边与角的关系. A B a b c C （2）两锐角之间的关系 ∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系 （1）三边之间的关系 （勾股定理） A B a b c C 脑中有“图”，心中有“式” A B a b c C 解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程． 例1 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， 求∠B和AB的值(边长保留根号） A B C 练1 如图. ∠C=90°, ∠A=30 °, AB=4, 求∠B和a,b的值(边长保留根号） ∠B= 90°- 30 °= 60 ° sinA= ∴a=ABsinA=4sin30 °=2 ∵cosA= ∴b＝ABcosA=4cos30 °=2 B A C 4 b a 解： 在△RtABC中， 在图中的Rt△ABC中， ∠A＝75°，斜边AB＝6， 则AC=__________, BC=__________ 探究 A B C 6 75° ABcos75° ABsin75° 例2 如图，在Rt△ABC中，∠B＝35°b=20，解这个直角三角形（精确到0.1） A B C a b c 20 35° 你还有其他方法求出c吗？ (sin 350≈0.57,cos 350 ≈0.82, tan 350 ≈0.70) 在Rt△ABC中，∠C=90°，根据下列条件解直角三角形。（精确到0.1） 练习 B A C C (2) ∠B＝ ， = 14. 720 c (sin720≈0.95,cos720 ≈0.31 tan720 ≈3.08) 在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形. 1.已知两条边: 2已知一条边和一个锐角: 在解直角三角形中,常会遇到近似计算 ⑴两直角边 ⑵一直角边和斜边 ⑴一直角边和一锐角 ⑵ 斜边和一锐角 解直角三角形只有下面两种情形: 解直角三角形 在Rt△ABC中，∠C=90°，根据下列条件解直角三角形 ∠ 例题分析 例1、如图，在⊿ABC中,∠A=30°, tanB= ,AC=2,求AB. A C B D AB= 在△ABC中，∠B＝600，AD⊥BC，AD＝ ，AC＝ ， 则AB＝ ，BC＝ ； 如图，在△ABC，∠C＝90O，D是BC的中点，∠ADC＝60O，AC＝ ，求：△ABD的周长 A B C D 1、如图所示，已知：在△ABC中，∠A=60°，∠B=45°，AB=8. 求：△ABC的面积(结果可保留根号). 巩固练习 2、在△ABC中，AC=9，AB=8.5，∠A=38°,求AC边上的高及△ABC的面积．（sin380≈0.62,cos 380≈0.79 ,tan 380≈0.78 ）(精确到0.1） 例题分析 解：过点B作BD⊥AC，垂足为D. 在Rt△ABD中 ∵sinA= ， ∴ BD＝AB·sinA=8.5×sin38° ≈5.233 S△ABC= AC·BD= ×9×5.233≈23.55 所以，AC边上的高约为5．233，△ABC的面积约为23．55. A B C D 3.如图所示是某片绿地的形状，其中∠A＝60°AB⊥BC,AD⊥CD,AB=200m,CD=100m,求AD和BC的长 A B C D 梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=45O，∠C=120O，AB=8，求CD的长 * * * 初中数学资源网 初中数学资源网