“做好教师”征文：花意已在.docx

“做好教师”征文：花意已在 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 3 页 “做好教师”征文：花意已在 周四上午，市名师下乡送课。 昨天，我宣布这个消息的时候，同学们都挺兴奋。今天，大家都早早儿地按照要求到达了指定地点。 我到达报告厅时，同学们都已经落座。可是，第一排有的座位还空着。 这是我意料之中的。一个陌生的老师讲课，被提问到的几率最大的，肯定是坐在前排的同学。想想自己上学的时候，不也是那个在公开课上怯怯地躲在后边的女孩吗？ 讲课的老师有着广博的知识，从余秋雨先生的《文化苦旅》导入新课。可惜的是，我们的学生对这本书几乎一无所知。坐在后边听课的我，好担心同学们会一直冷落了老师的满腹才情。 好在接下来的过程还算顺利，经过老师的调动，在自由讨论之后，终于有两个同学——瑜珩和若萱，主动回答了老师的提问。我在心里默默地感谢她们，并为她们的勇敢点赞！ 这两个孩子在我的印象里并不是学习特别优秀的，但是在那一刻，她们选择勇敢和担当。我想，是不是在每个人的心中，都有一束向上的、想要挣脱胆怯束缚的渴望，期待着被发现、被点燃。 中午，走在上班的路上，我做了一个决定：我要送给这两个孩子每人一本《文化苦旅》。我愿意看到她们从此之后，不论遇到怎样的境遇，都会永不畏难、自信美丽。 上完课，我骑着自行车去了书店。一路满心欢喜。 或许是上天也要奖赏我吧，在《文化苦旅》的旁边，正是我这几天心心念念的丁立梅老师的作品。“每个人的心中都有一朵花，我只愿，全世界的花都好好地开。”心一下子就被这娴静纯美的文字融化了。嗨，亲爱的《十亩间》，你是专门在这里等我吗？ 返回学校，更是满心欢喜。洗净双手，小心翼翼地拆开每一个封面，抚摸着。又请一位书法极佳的同事在扉页题了字，越看越欣喜。于是痴痴地想，它们离开时，必定是带着我的祝福的。 下班的时候，办公室里来了一位老师，抱着好几束干枝梅，原来是同事预定好的。见我两眼放光，送花的老师说：“姐，要是喜欢，你就先拿一束吧。” 第一次见到干枝梅，看着那些小花苞，想象着花开的那个时刻，我的确非常非常喜欢。可是凡事都要有个先来后到，我先拿了，就会有一个已经预定的同事拿不到，我怎能夺人所爱呢？ 趁着课间送走了礼物，我打开心爱的《十亩间》。第一篇文章的题目竟然叫作《花意已在》，难道丁立梅老师也懂得我此时的心情吗？我暂时没有得到那束梅花，但是我并不失望。因为今天，我是满心欢喜的。花虽未开，花意已在。 花意已在。这花，是我盼望着的那一束干枝梅。这花，更是我期待中的，那一束束心灵的花开！