西师版小学六年级比例课件.pptVIP

学习目标 1. 理解比例的意义，认识比例各部分的名称。 2. 能用两种方法判断两个比能否成比例，并会组比例，理解并掌握比例的基本性质。 小组内交流自学当中存在的问题并讨论解决，得出一致答案。 1、认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（ ）。当竹竿长6米时，影长（ ）。观察上表：我发现（ ）。 2、表示（ ）叫做比例。两个比相等，也就是两个比的（ ）相等。要判断两个比能否组成比例，可以看这两个比的（ ）是否相等。（ ）可以组成比例，（ ）不能组成比例。 3、表中的数据可以组成的比例有（ ）。 4、判断2∶1和75∶100能否组成比例 。 5、比例有几种写法？分别举例说明每种写法比例各部分的名称。 1、认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（ ）。当竹竿长6米时，影长（ ）。观察上表：我发现（ ）。 2、表示（