大学生思想政治教育和谐社会论文.docxVIP

　　一、引言作为和谐社会的建设者，大学生必须要具备和谐的思想。 　　学者张耀灿认为，当前我国思想政治教育的现实目的应该是促进和谐的社会主体之生成。 　　众所周知，高校是大学生思想政治教育的主阵地，如果高校的思想政治教育能培养出更多的和谐主体，便可以大大推进社会主义和谐社会的建设进程。 　　二、当代大学生这一主体的不和谐现状展观世界观教育方面有部分学生在理论学习方面没有兴趣，在情感的接受上较为被动，在信仰的确立上不够坚定，在行为表现上较不成熟。 　　政治观教育方面在政治意识上，国家意识不高，政治上的表现也不成熟、不稳定。 　　在民主法治观念上，有较强的民主意识，但却不理解真正的民主。 　　人生观教育方面出现了一些必须正视的问题。 　　如有的大学生受拜金主义、享乐主义及个人主义思想影响较大。 　　法制观教育方面当前在很多高校的素质教育体系中，法制教育内容不仅少得可怜，且大多混归于道德教育。 　　在校园里，屡见各种犯罪行为，这不得不引起我们的高度警觉。 　　道德观教育上在一些不良思想的侵蚀下，有些学生在义利观方面、道德修养、人际关系、婚恋观等方面表现出来的认识和行为令人堪忧。 　　三、大学生不和谐现象产生的原因1全球化背景下多种思想意识、价值观念的侵入。 　　弗朗西斯?福山在《新时代难以命名》一文中指出的虽然金融全球化可能仅仅影响到为数有限的国家里的少数精英，但是