黄冈职业技术学院商学院利润跟股东权益留存收益的核算文档.doc

第 2 单元 第 周 学时 单元标题： 留存收益的核算 教学地点： 群贤阁多媒体教室 教学目标： 知识目标： 1、了解留存收益包括的内容、各项留存收益形成的方式和途径。 2、了解利润分配的程序和方法 2、掌握盈余公积形成和作用的核算 3、掌握分配股利或利润的核算 4、掌握未分配利润形成及核算 能力目标：会期间费用、营业外收支业务的核算，会会计利润计算和核算。 德育目标：培养学生务实细心的职业精神，敬业爱业的职业道德，爱岗敬业、诚实守信的职业品质。 教学方法：任务驱动式、教学做合一、模拟角色法 教学材料及工具：《利润及股东权益业务核算》教材、三栏式明细账页、记账凭证等。 考核与评价方式： 本单元主要从课堂出勤、课内答问、小组讨论、台前展示等课堂表现及每次课的任务完成情况作为过程考核依据，采用组内自评，组组互评，老师点评等方式完成。 前言： 所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益，又称股东权益。所有者权益包括：所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益。 投入的资本——融资业务核算（实收资本、资本公积） 直接计入所有者权益的利得和损失——（资本公积） 第三单元 留存收益 本单元介绍 1.1 教学过程设计 1、教学准备 调整课程学习小组，提出本单元的学习要求、学习内容及学时安排。 2、介绍企业利润分配的程序与方法，介绍留存收益形成的过程。 3、分析经济业务，将经济业务进行归类 业务类型 经济业务 盈余公积的核算（形成，使用） 2 5 6 8 未分配利润的核算（本年利润转入、结转已分配） 1 4 3 7 4、布置任务，告知学习目标，学时安排，按行动导向方法组织教学 任务 内容 课时安排 任务一 利润分配及未分配利润形成的核算 2学时 任务二 盈余公积的形成及使用的核算 4学时 合计 6学时 布置任务、告知学习目标，学时安排 分析经济业务归纳经济业务的类型 3）学生接受任务，按照小组翻看P22 –P28 的，相互讨论，独立或协作方式将业务的会计分录写在草稿本上，组内核对； 4）请每组一个代表，展示本组的业务处理 5）学生点评，老师点评 6）老师归纳相关的知识点及重难点 7）学生编制记账凭证 8）登记相应明细账 7、能力拓展 完成会计综合操作相应的业务。 1、2教学设计与主要知识链接 【前言】 留存收益来源于企业实现的利润，是从利润中提取或留存的。包括企业的盈余公积和未分配利润两部分。 盈余公积是指企业按照有关规定从净利润中提取的积累资金。企业提取的盈余公积可用于弥补亏损、扩大生产经营、转增资本或派送新股等。 未分配利润是企业经过利润分配后留存企业的、历年结存的利润。 通过利润分配形成了盈余公积与未分配利润。 因此，在学习留存收益核算之前，首先要清楚企业利润分配的基本程序与要求，在此基础上了解留存收益的形成。 任务一：利润分配及未分配利润形成的核算 【业务】 P1-15 1、2、4、3、7 【任务】 1、依据金万公司发生的利润分配及未分配利润形成的业务，编制记账凭证。 2、根据记账凭证登记“利润分配-未分配利润”明细账。 【业务类型归纳】 1、结转净利润 2、利润分配 3、结转利润分配各明细科目，形成未分配利润 【分组讨论】 学生边讨论，教师边提示。先分组讨论,再任选三组上台讲解该组讨论的结果。 『知识介绍』 一、利润分配及分配顺序 利润分配是指企业根据国家有关规定和企业章程、投资者协议等，对企业当年可供分配的利润所进行的分配。 企业当年实现的净利润加上年初未分配利润（或减年初未弥补亏损）和其他转入后的余额，为可供分配的利润。可供分配的利润，按下列顺序分配： （l）提取法定盈余公积； （2）提取任意盈余公积； （3）向投资者分配利润。 利润分配对象 利润分配原则 利润分配的方式 国家 总额的25% 以所得税方式上交 企业留存 按规定的比例提取 提取法定盈余公积和任意公积金 投资者 根据公司制定股利分配政策分配 发放现金股利和股票股利 企业留存 未分配完的利注 　 二、设置的科目 企业在“利润分配”科目下，设置“提取法定盈余公积”、“提取任意盈余公积”、“应付现金股利或利润”、 “转作股本的股利”、“盈余公积补亏”和“未分配利润”等明细科目。 用于利润分配的有四个明细：“提取法定盈余公积”、“提取任意盈余公积”、“应付现金股利或利润”、 “转作股本的股利”。 三、核算流程及账务处理 第一步： 结转净利润；　　首先，将当年生成的净利润在本年利润科目的贷方转入利润分配——未分配利润的贷方，形成可供分配的利润，进行具体