七年级上历史中图版导学案-第4课铁器牛耕与社会变革.DOCVIP

七年级上历史中图版导学案-第4课铁器牛耕与社会变革.DOC

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PAGE 2 学案 一、铁农具和牛耕的推广 1.铁农具和牛耕的推广 (1)铁农具的使用与推广:铁农具用于农业生产是在春秋时期。到战国时期,铁农具的使用已经相当普遍。 (2)牛耕的使用与推广:春秋末年,人们开始用牛耕地。战国时期,牛耕进一步推广。牛耕的使用是农业动力上的一次革命。 (3)意义:为大面积开垦荒地提供了保障。一些贵族将开垦的土地作为私有财产,出租给农民耕种,成为新兴地主。原来全国土地属于国王所有的制度,开始走向解体。 2.兴修水利工程 (1)铁器的普遍使用,为水利事业的发展提供了有利条件。 (2)都江堰:战国时期,秦国蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑了世界闻名的都江堰。都江堰既能防洪,又能灌溉,使成都平原成为千里沃野,至今还在造福人民。 二、商鞅变法 目的 富国强兵 时间 公元前356年 支持者 秦孝公 主要 内容 (2)奖励耕织,生产粮食布帛多的人,免除徭役;弃农经商及因懒惰而贫穷的,全家要作为官府奴婢使用。 (3)奖励军功,按军功大小封爵授田;贵族子弟没有军功,就不能享受这种待遇。 (4)废除分封制,建立县制,县令由国君直接任命。 (5)编定户口,五家为一伍,两伍为什,什伍之内各家互相监督,一家犯法,邻里如不告发,各家都要受处罚 影响 秦国富强起来,军队战斗力也大大提高,为以后秦灭六国,实现统一打下坚实基础 【问题1】 春秋战国时期,生产技术的进步产生了哪些影响? 探究:铁制农具和牛耕的广泛推广,都江堰水利工程的修筑,都说明战国时期的生产力水平迅速提高了。生产力水平的提高使得土地私有制和封建剥削方式出现,地主和农民两大阶级产生,一种新兴的封建制生产关系——地主与农民的租佃关系逐步形成,旧的奴隶制生产关系(奴隶主拥有奴隶的制度)已经成为新的经济模式的绊脚石。 【问题2】 你认为商鞅变法成功的原因有哪些? 探究:①商鞅变法顺应了社会发展的规律。社会生产力的发展,特别是铁农具和牛耕的使用与推广,极大地促进了生产力的发展,使得原有的奴隶制生产关系已经不符合生产力发展的要求,必然要被崭新的生产关系所代替。而商鞅变法正是顺应了社会发展的要求,这是能够成功的根本原因。②商鞅变法的内容代表了作为社会进步力量的新兴地主阶级的利益,这是成功的主要原因。③商鞅变法中关于土地的政策和奖励耕战的内容,有利于促进社会生产力的发展。④商鞅变法中建立县制的措施,有利于加强对国家的治理和加强中央集权,是行之有效的管理措施。⑤商鞅本人具有诚信的品德、勇于改革的决心和斗志精神,得到了最高统治者和人民的支持。 1.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括(  ) ①促进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量 ③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.农业是我国两千多年封建社会的立国之本,农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业动力上的一次革命(  ) 3.下图所示为举世闻名的都江堰水利工程。在“5·12”汶川大地震中,这一水利工程除鱼嘴部分有轻微损坏外,其余基本完好。该工程建造于 A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期 4.某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课中,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是…(  ) A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B.乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制 5.商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是(  ) A.努力种田织布 B.在战争中建立军功 C.努力开垦荒地 D.经商发财 6.阅读下列材料: 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 请完成: (1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君? (2)文中反映了卫鞅的什么主张? (3)文中的议论代表哪个阶级的利益?结果如何? 参考答案: 1. 解析:春秋战国时期,人们开始普遍使用铁器和牛耕。铁器、牛耕的推广产生了深远的社会影响:①促进了土地的私有化;②提高了农作物的产量;④引发了改革变法的时代风潮。战国时期,诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济体制进行了不同程度的改革。一些诸侯国的力量更加强大,周王室的势力更加衰弱,所以③不正确。 答案:C 2. 解析:牛耕的推广是我国农业动力上的一次革命,它大大地提高了生产效率。 答案:D 3. 解析:战国时期,各国为增强国力,重视兴修水利,其中最为著名的是秦国修筑的都江堰。这里的秦国是战国时期的秦国,而非秦朝,注意区分。 答案:B 4

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