羚羊木雕 幻灯课件.pptVIP

记叙的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种 * * 羚羊木雕 □ 张之路 山东寿光圣城街道一中 执教者 潘文天 学习目标： 1、整体感知，理清情节，了解插叙手法以及人物描写的方法 2、分角色朗读，体会人物思想感情，性格特点。 3、合作探究，明辨是非，学会与父母、他人沟通。正确认识和处理亲情、友情。 学习重点： 整体感知，分角色朗读，体会人物思想感情，性格特点。 学习难点： 明辨是非，学会与父母、他人沟通；正确认识和处理亲情友情。 抹 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 pēng chà zuàn dài dǎi zhàn chàn 反悔 m? hu? 犄角 jī 脸颊 jiá 变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头 dｅ děi 插叙是记叙顺序的一种，即在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与中心事件有关的情况。 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑色硬木雕刻成的工艺品，非洲木雕是非洲大陆具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品，它的文化价值和艺术价值都很高。非洲很多国家元首出访，或者欢迎来访的客人，大多喜欢赠送木雕。 朗读要求: 1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急。 妈妈：那只羚羊哪里去了？ 我：爸爸不是说给我了吗？ 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 　我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 ……是不是拿出去卖了？ 　我：没有卖……我送人了。 妈妈：送给谁了？告诉我！ 　我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人 事实事呢？要不我和你一起去！ 我：不！ （突然） （小声地） （十分严厉） （声音发抖） （哭着喊） （坚定） 爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样 方法法的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎方法法么能自作主张呢？ 我：您已经给我了。 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！ 妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的 好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好！ 妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。 （突然） （声音平静不可抗拒） 我：万芳…… 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨 事实上揍了？ 　我：没有……你能不能把羚羊还我… 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能事实上这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么是是是是东西？ （奇怪） （声音很小） 万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好 各个各个好拿着，别难过，看我待会揍她！ 我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… 万芳：你拿着，我们还是好朋友…… “这能全怪我吗？”