初三化学 水.pptVIP

;;;;;;;【例1】（2009·南京中考）下列各图中“ ”和“ ”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示 由两种化合物组成的混合物的图是;【思路点拨】解答本题应注意以下两点：; 【自主解答】选B。此题从分子的角度考查物质的分类。首先从分子的种类上判断，C是由同种分子构成的，属于纯净物，而A、B、D是由不同种分子构成的，属于混合物；再从分子的构成来判断，由同种原子构成的物质是单质，由不同种原子构成的物质为化合物；由此可以判断A中物质是由两种单质组成的混合物，D中物质是由一种单质和一种化合物组成的混合物，只有B中物质是由两种化合物组成的混合物。;【例2】（2010·綦江中考）玉树地震后饮用水主要取自地下水，如井水等。下列说法错误的是 A.井水是混合物 B.静置对井水有净化作用 C.用肥皂水可以检验井水的硬度 D.用过滤的方法可以使井水软化;【规范解答】选D。井水中含有可溶性物质及难溶性杂质，是混合物；静置可使难溶性杂质沉降，对水有净化作用；用肥皂水可以检验水的硬度；过滤只能除去水中的不溶性杂质，可溶性的钙、镁化合物仍在水中，故过滤不能软化井水。;【变式训练】含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不干净。加热硬水时间长了在锅炉内结垢容易产生爆炸。下列有关说法正确的是（ ） A.加热硬水形成水垢是化学变化 B.加热硬水时只发生物理变化 C.肥皂溶于硬水只发生物理变化，不发生化学变化 D.硬水可以增加人体所需钙元素，长期饮用有益健康;【解析】选A。硬水受热时，可溶性钙、镁化合物转化为沉淀析出，属化学变化；肥皂溶于硬水产生沉淀浮渣，是化学变化；硬水中的可溶性钙不容易被人吸收，长期饮用会积累在肾脏，形成结石。;【例1】如图所示，（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试 回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）;（1）图中a、b两极分别是电源的电极，a是____极，b是____极。（填“正”或“负”） （2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是____，说明气体B有______性质。 （3）经过3分钟后，甲乙两个量筒内汇集的气体体积比大约为_____，其质量比约是____。(已知标准状况下，氢气的密度是0.089 9 g/L，氧气的密度是 1.429 g/L); 【自主解答】由图（Ⅱ）可知，在同一时间内产生A气体的体积大约是B气体的2倍，故A是氢气，B是氧气，则与量筒甲相连的是电源的负极，与量筒乙相连的是电源的正极；氧气用带火星的木条进行检验；电解水时生成氢气和氧气的质量比为（0.089 9 g/L×2)∶ (1.429 g/L×1)≈1∶8。 答案：（1）负 正 （2）带火星的木条复燃 助燃 （3）2∶1 1∶8;【例2】（2010·南昌中考）2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。 (1)除去水中难溶性固体杂质的操作是___________； (2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是__________________________________________； (3)“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为： 2NaOH + X====NaClO +NaCl+H2O，则X的化学式为____________________________________________；;(4)“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是_______。 A．水是有机物，能赋予生命 B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡 C．水是人体主要的功能物质 D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气;【思路点拨】解答本题要明确以下两点：; 【自主解答】除去液体中的固体常用过滤的方法；生活中既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是煮沸；确定化学方程式中某物质的化学式，一般根据反应前后原子种类不变、个数相等来确定，题中反应前有2个Na，2个H，2个O，反应后有2个Na，2个Cl，2个O，2个H，所以X应提供2个Cl，化学式为Cl2。水是无机物，是常见溶剂，能维持体液平衡，但不是功能物质，水中有氧元素，但不以单质形式存在。 答案：（1）过滤 （2）煮沸 （3）Cl2 (4)B;1.“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（ ） A.明矾 B.漂白粉 C.臭氧 D.硫酸铜 【解析】选D。明矾常用作净水的絮凝剂；漂白粉和臭氧常用作自来水的消毒剂，硫酸铜属于重金属盐，摄入之后有害人体健康，不能加入自来水中。;2.下列有关水的说法不正确的是（ ） A.水是生命活动不可缺少的物质 B.地球上的淡水资源丰富，人类